![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة الأردنية لإدارة التنوع و علاقتها بالانفتاح الفكري لدى المعلمين من وجهة نظرهم
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 1، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 381-400، 20ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims at identifying Jordanian private schools' practice degree of diversity management and its relationship with teachers' intellectual openness from their perspective .the study adapted a descriptive approach, and it applied two questionnaires.
the first questionnaire examined the Jordanian private schools' practice degree of diversity management, and it consists of twenty-six items related to four dimensions, which are leadership, management processes, work environment and human relationships.
the second one examined teachers' intellectual openness level from their perspective, and it consisted thirty items on five dimensions, which are creativity, aesthetics, emotions, new ideas and values and culture.
the population of the study consisted of 5020 male and female teachers working in the private schools in al-Jama 'a educational district in Amman-Jordan .the results of the study indicated that the degree of Jordanian private schools' practice of diversity management, teacher intellectual openness from their perspective as well as the relationship between this practice and teachers' intellectual openness was average.
.
a few recommendations were made:developing training programs on the application of diversity management principles in order to improve teacher intellectual openness.the activation of regulating legislations in private schools environment to achieve the principles of diversity management and better teachers' levels of intellectual openness.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المصطفى، يزن وعويدات، عبد الله. 2021. درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة الأردنية لإدارة التنوع و علاقتها بالانفتاح الفكري لدى المعلمين من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 381-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373320
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المصطفى، يزن وعويدات، عبد الله. درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة الأردنية لإدارة التنوع و علاقتها بالانفتاح الفكري لدى المعلمين من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 6، ع. 1، ج. 2 (2021)، ص ص. 381-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373320
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المصطفى، يزن وعويدات، عبد الله. درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة الأردنية لإدارة التنوع و علاقتها بالانفتاح الفكري لدى المعلمين من وجهة نظرهم. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 6، ع. 1، ج. 2، ص ص. 381-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373320
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 398-400
رقم السجل
BIM-1373320
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)