مدى تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لمهارات الاستماع

العناوين الأخرى

Content analysis of "my beautiful language" textbook for sixth elementary grade in the light of listening skills

المؤلفون المشاركون

الجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن
المبارك، فايز بن عقلاء

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 23، العدد 4 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 133-161، 29ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2022-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مدى تضمين مهارات الاستماع في كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي، و اتبعت الدراسة الحالية المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، كونه الأنسب للوصول إلى أهداف الدراسة و الإجابة عن أسئلتها، و تمثلت عينة الدراسة في كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية، بفصليه : الأول و الثاني من العام الدراسي (1442 ه)، و استخدم الباحثان أداة بطاقة تحليل المحتوى كأداة أساسية في عملية التحليل، حيث اشتملت بطاقة تحليل المحتوى على (3) مهارات رئيسية هي : مهارة الفهم الاستماعي، و مهارة التحليل الاستماعي، و مهارة النقد الاستماعي، و اشتملت هذه المهارات الثلاث على (19) مهارة فرعية، و بلغ عدد التكرارات الكلي لجميع الأهداف (211) تكرارا، و أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بشكل أكبر بمهارات الاستماع في الكتب الدراسية من قبل مؤلفي المناهج و القائمين على إعداد محتوى الكتب الدراسية، مع الاهتمام في طرح الدروس التي تقوم على تنمية مهارات الاستماع لدى الطلاب، و ذلك من أجل تحقيق الشمول في تنمية مهارات الاستماع لدى الطلاب، و التي لها الدور الأكبر في إبراز شخصية الطالب و تعديل سلوكه و زيادة خبراته.

الملخص EN

The current study aimed to identify the extent to which listening skills are included in the book my beautiful language for the sixth grade of primary school, and the current study followed the descriptive approach based on content analysis, as it is the most appropriate to reach the objectives of the study and answer its questions.

Saudi Arabia, in its first and second semesters of the academic year (1442 ah), and the researchers used the content analysis card tool as a basic tool in the analysis process.

this list included (3) main skills : the listening comprehension skill, the listening analysis skill, and the listening criticism skill, these three skills included (19) sub-skills, and the total number of repetitions for all objectives was (211), and the researchers recommended the need to pay more attention to listening skills in textbooks by curricula authors and those in charge of preparing the content of textbooks, with interest in offering lessons based on developing students' listening skills, in order to achieve comprehensiveness in developing students' listening skills, which have the biggest role in highlighting the student's personality, modifying his behavior and increasing his experiences.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المبارك، فايز بن عقلاء والجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن. 2022. مدى تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لمهارات الاستماع. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 23، ع. 4، ص ص. 133-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373774

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المبارك، فايز بن عقلاء والجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن. مدى تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لمهارات الاستماع. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 23، ع. 4 (نيسان 2022)، ص ص. 133-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373774

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المبارك، فايز بن عقلاء والجليدي، حسن بن إبراهيم بن حسن. مدى تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية لمهارات الاستماع. مجلة البحث العلمي في التربية. 2022. مج. 23، ع. 4، ص ص. 133-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1373774

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 154-160

رقم السجل

BIM-1373774