استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة عبد الحميد بن باديس بالجزائر في ضوء بعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Self-organized learning strategies among students Abdul Hamid Bin Badis university in Algeria in the light of some variables
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 101-120، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف هذا البحث إلى التعرف على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لعينة من طلبة كلية العلوم الاجتماعية جامعة عبد الحميد بن باديس (بالجزائر)، و لتحقيق ذلك تم تطبيق مقياس بوردي (Purdie) على عينة بلغت (149) طالبا و طالبة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام (2020-2019)، و للوصول إلى نتائج البحث تم استخدام المنهج الوصفي و بعد المعالجة الإحصائية أشارت النتائج إن استراتيجية التعلم الشائعة لديهم هي : التسميع و الحفظ.
كما اتضح أنه لا يوجد تأثير دال معنويا لمتغير الجنس، و السنة الدراسية على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى أفراد عينة البحث.
الملخص EN
The aim of this research is to identify the strategies of self-organized learning among a sample of students at the university of Abdelhamid Ben Badis in (Algeria), and to achieve this, the Purdie scale was applied to a sample of 149 male and female students during the second semester of the year 2019-2020, and to reach the results the descriptive approach was used, and after statistical treatment, the results indicated that their common learning strategy is listening and memorizing.
it also became clear that there is no significant effect of gender and the academic year on the self-organized learning strategies of the research sample members.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عناقرة، نذير رشيد صالح. 2022. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة عبد الحميد بن باديس بالجزائر في ضوء بعض المتغيرات. حوليات جامعة قالمة،مج. 16، ع. 1، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374703
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عناقرة، نذير رشيد صالح. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة عبد الحميد بن باديس بالجزائر في ضوء بعض المتغيرات. حوليات جامعة قالمة مج. 16، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374703
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عناقرة، نذير رشيد صالح. استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة جامعة عبد الحميد بن باديس بالجزائر في ضوء بعض المتغيرات. حوليات جامعة قالمة. 2022. مج. 16، ع. 1، ص ص. 101-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374703
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 119-120
رقم السجل
BIM-1374703
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر