تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية
العناوين الأخرى
Evaluation of creative writing skills of third-grade secondary students in light of Arabic language learning standards
المؤلفون المشاركون
الربعي، محمد بن عبد العزيز
الشمري، متعب بن خلف بن حماد
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 6، العدد 28 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 511-546، 36ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى : تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي.
و تكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع طلاب الصف الثالث الثانوي في مدارس مدينة حائل ؛ فيما تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا من ثلاث مدارس مختارة عشوائيا تابعة لمدارس مدينة حائل.
و قد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها : 1-جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة منخفضة على مستوى أداء مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية فيما يتعلق ببعد مهارات الطلاقة.
2-جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة منخفضة على مستوى أداء مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية فيما يتعلق ببعد مهارات الأصالة.
3-جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة منخفضة على مستوى أداء مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية فيما يتعلق ببعد مهارات المرونة.
4-جاءت موافقة أفراد عينة الدراسة بدرجة منخفضة على مستوى أداء مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية فيما يتعلق ببعد مهارات آليات الكتابة الإبداعية.
الملخص EN
The current study aims to assess the innovative writing skills for the third secondary school students in light of criteria of learning Arabic language.
to achieve the objective of the study, the researcher used descriptive survey approach.
the population of the current study consisted of all the third secondary school students in hail city schools while the sample of the current study composed of 150 students from three schools that were randomly selected from hail city.
main findings were obtained, and the most important of which were : 1 .
the degree of the study sample's agreement was low on the level of innovative writing skills performance for the third secondary school students in light of criteria of learning Arabic language skills in terms of fluency skills dimension.
2 .
the degree of the study sample's agreement was low in terms of originality skills dimension.
3 .
the degree of the study sample's agreement was low in terms of flexibility skills dimension.
4 .
the degree of the study sample's agreement was low in terms of innovative writing mechanisms skills dimension.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمري، متعب بن خلف بن حماد والربعي، محمد بن عبد العزيز. 2022. تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 28، ص ص. 511-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374747
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمري، متعب بن خلف بن حماد والربعي، محمد بن عبد العزيز. تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 28 (تموز 2022)، ص ص. 511-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374747
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمري، متعب بن خلف بن حماد والربعي، محمد بن عبد العزيز. تقييم مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء معايير تعلم اللغة العربية. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 28، ص ص. 511-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1374747
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 542-546
رقم السجل
BIM-1374747
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
