الأثر العقدي للقيم التربوية في بناء الفرد والمجتمع السلمي: التربية التوحيدية انموذج

العناوين الأخرى

The nodal impact of educational values in building the individual and peaceful society: monotheistic education is a model

المؤلف

غولي، جاسم حسن طعمة حسين القرة

المصدر

مجلة العلوم الإسلامية: مجلة علمية فصلية محكمة

الناشر

الجامعة العراقية كلية العلوم الإسلامية

تاريخ النشر

2021-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العقيدة و الفلسفة الإسلامية

الملخص العربي

الحمد لله الذي خلق كل.

شيء وأحسن خلقه والصلاة والسلام نبينا محمدا (صلى الله عليه وسلم) وعلى اله وصحبه أجمعين.

أما بعد فان التدني في مستوى القيم التربوية في مجتمعاتنا المعاصرة إنما هو بسبب عزل الإسلام عن ميادين السياسة والاقتصاد والاجتماع والثقافة وتحديد دوره في أضيق نطاق.

فشعورا بمعاناة الأمة وإدراكا لقيمة توجيه الاهتمام نحو مواطن الخلل انتقينا هذا الجانب التربوي التوحيدي اللصيق بمصير الأمة لأننا بحاجة إلى الربط بين التربية الإسلامية والعقيدة وقاية من الانحراف والزيغ ونبذ العنف والتطرف والإقصاء وتمكينا للقيم التربوية التوحيدية لتسود حياتنا وتحكم أخلاقنا في مجتمع تسوده المحبة وثقافة التعايش السلمي مع الآخر، وإيمانا بأنه لن يصلح آخر هذه الأمة إلا بما صلح به أولها وبأن التربية الإسلامية الصحيحة هي الوحيدة القادرة على إقامة سلام عالمي عادل والوقوف في وجه التحديات المعاصرة ....

وما توفيقنا إلا بالله عليه توكلنا وإليه ننيب والله من وراء القصد وهو يهدي إلى سواء السبيل.

فما أصبنا من خير فهو من الله تعالى وما جاء من خطأ فهو منا وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

الملخص الإنجليزي

The decline in the level of educational values in our contemporary societies is due to the isolation of Islam from the fields of politics, economics, society and culture and the determination of its role in the narrowest possible range.

the united nations is the only country in the world that has been able to achieve the goals of the united nations.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1374777

• APA
• MLA
• AMA