Analyse des besoins en contexte vétérinaire : de l' identification des difficultés rédactionnelles aux propositions didactiques

الملخص FRE

L'analyse des besoins, première phase qui précède toute proposition didactique et sur la base de laquelle se conçoivent les principes de tout dispositif d'intervention, conditionne l' efficacité de ce dernier avant sa mise en œuvre en faveur d'un public universitaire spécifique.

a travers cet article, nous tentons de montrer comment la prise en considération de l'analyse des besoins peut situer davantage les besoins rédactionnels réels des étudiants de première année vétérinaire et orienter l'attention du concepteur quant à l'origine des difficultés et l'aide à déterminer les objectifs de l'intervention qu'il conçoit.