Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés
العناوين الأخرى
Reading strategies : mobilization and difficulties
المؤلفون المشاركون
Ait Djida, Muhannad Amokrane
Maysum Bin Zayyan, Iman
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 784-792، 9ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و اللغات مخبر تعليمية اللغات و تحليل الخطاب
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
اللغات
الموضوعات
الملخص EN
Reading comprehension is the activity that allows the student to come into direct contact with the text.
during this activity, the student should learn to decipher, analyze, infer and use a number of strategies to understand the text.
the teacher, for his part, has the role of helping the pupil to (re) construct the meaning of the text studied by encouraging him to perform these mental operations.
in this article, we are interested in the types of reading strategies used by third-year students, if any, to understand texts by asking a main question, namely : do grade 3 students use reading strategies to improve their reading comprehension ?.
الملخص FRE
La compréhension de l'écrit est l'activité qui permet à l'élève d'être en contact direct avec le texte.
durant cette activité, l'élève devrait apprendre à déchiffrer, à analyser, à inférer et à mobiliser un certain nombre de stratégies pour comprendre le texte.
l'enseignant a, pour sa part, le rôle d'aider l'élève à (re)construire le sens du texte étudié en l'incitant à effectuer ces opérations mentales.
dans cet article, nous nous intéressons aux types de stratégies de lecture convoquées par les élèves de troisième année secondaire, si stratégies il y a, pour comprendre les textes en posant une question principale, à savoir : est-ce que les élèves de troisième année secondaire ont recours aux stratégies de lecture pour améliorer leur compréhension des textes ?.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. 2022. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 8, no. 2, pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa Vol. 8, no. 2 (Jun. 2022), pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Maysum Bin Zayyan, Iman& Ait Djida, Muhannad Amokrane. Les stratégies de lecture : mobilisation et difficultés. Djoussour el-Maaréfa. 2022. Vol. 8, no. 2, pp.784-792.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377697
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 792
رقم السجل
BIM-1377697
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر