المنهج التربوي عند "ابن سحنون" من خلال كتابه "آداب المعلمين"
العناوين الأخرى
The educational curriculum at "Ibn sahnoun" through his book "etiquette of teachers
المؤلف
المصدر
العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 205-217، 13ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن الهدف من هذا العمل المتعلق-بالمنهج التربوي عند "ابن سحنون" من خلال كتابه (آداب المعلمين) -يتمثل في التعمق على ما قام به الأسلاف في المجال التربوي من أجل الرقي بقدرات المتعلم، ومن هنا تم تسليط الضوء على الجهود التربوية "لابن سحنون" بدءا من أفكاره الواردة في المدونة التي تجمع بين المنهاج الدراسي ومواصفات المعلم ووظيفته وتأديب المتعلم مركزا على طريقة تدريسه التي تنطلق من الكتابة والمناقشة وصولا إلى الاستيعاب، وبالمقابل ركز على مواصفات المعلم بدءا من إعجاب التلاميذ وتأثرهم به وتحليه بالسلوك والأخلاق الفاضلة مع الإخلاص في العمل والصبر، كما تطرق إلى حقوق المعلم والعطل المدرسية، لنصل حسب حقبته التعليمية إلى ما يراه إلزاميا في المنهاج التعليمي وما هو غير ضروري ؛ أي ما هو إلزامي وما هو اختياري.
الملخص EN
What encourages us make a study on Ibn Sahnoun's book "the ethics of good teachers", and his view of educational curriculums, is his deep research on what previous pedagogues had reached, in order to improve the abilities of the learners' acquisition and achievement.
his seriousness and deepness in pedagogical research, have made his concepts relied upon in debating on education and teaching.
he put two main integrated and unspeakable aspects to enhance the success of the teaching operation: educating (ethics) and teaching (knowledge) and focuses on the serious teachers' characteristics and skills.
he also put an acute accent on the teachers' rights and the school holidays.
all of these aspects can lead to a successful educational curriculums and satisfactory teaching operations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بزيو، أحمد. 2022. المنهج التربوي عند "ابن سحنون" من خلال كتابه "آداب المعلمين". العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب،مج. 6، ع. 2، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377768
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بزيو، أحمد. المنهج التربوي عند "ابن سحنون" من خلال كتابه "آداب المعلمين". العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377768
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بزيو، أحمد. المنهج التربوي عند "ابن سحنون" من خلال كتابه "آداب المعلمين". العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 205-217.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377768
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 215-217
رقم السجل
BIM-1377768
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر