بنية الجملة بين "الجرجاني" و "دي سوسير" و "عبد الرحمن الحاج صالح" : نموذج عن تقاطع الدرس اللساني الغربي و العربي القديم و الحديث

العناوين الأخرى

Structure of the sentence between al-Jorjani, de Saussure and Abderrahmane Hadj Saleh : a model of the intersection of ancient and modern Western and Arabic linguistics courses

المؤلف

شتوح، خضرة

المصدر

اللغة العربية

العدد

المجلد 24، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 922-950، 29ص.

الناشر

المجلس الأعلى للغة العربية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

29

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

إن قضايا الفكر اللساني العربي عديدة و عميقة و واسعة، قد تجسدت في مسائل لغوية كثيرة، اندرجت ضمن مجالات صوتية و تركيبية و بلاغية و تداولية، إذ مثلت هذه الجهود الجذور اللسانية في التراث العربي، و تجلى ذلك في جهود كل من "الخليل بن أحمد الفراهيدي" و "ابن جني" و "عبد القاهر الجرجاني" و غيرهم و تعد جهودهم منارة إشعاع فكري و لغوي.

و لقد اطلع اللغويون الغربيون على الجهود العربية القديمة و تأثروا بها و استفادوا منها في تأسيسهم لنظرياتهم اللسانية و دفعوا بعجلة تطور البحث اللساني العربي، أبرزها المنهج الوصفي البنيوي لـ "دي سوسير" صاحب النظرية الثنائية البنيوية.

و السؤال المطروح اليوم ما واقع الدرس اللساني العربي بين الأمس و اليوم و بين العرب و الغرب ؟ إن ضرورة إحياء التراث اللساني اللغوي العربي و استنطاق ما فيه من الكوامن المتعلقة بالدرس اللساني تستوجب دراسة النظريات اللغوية الحديثة و بالتالي معرفة وزن الدرس اللساني العربي.

و نهدف من خلال هذه المداخلة-متبعين المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة-أن نتطرق إلى : -دراسة و وصف بنية الجملة عند كل من "الجرجاني" صاحب "نظرية النظم" من خلال كتابه "دلائل الإعجاز" و "دي سوسير" صاحب "النظرية البنيوية" من خلال كتابه "محاضرات في الألسنية العامة" و الدكتور "عبد الرحمن الحاج صالح" رائد اللسانيات الحديثة في الجزائر، مؤسس المشروع اللساني "النظرية الخليلية الحديثة".

-محاولة رصد الظواهر اللسانية قديما و حديثا (موازنة) -ما وزن الدرس العربي القديم في ضوء الدرس اللساني الحديث ؟ و ما عقبات الباحث اللساني العربي الحديث ؟ و ما هي الحلول المقترحة لذلك ؟.

الملخص EN

The questions of Arabic linguistic thoughts are numerous, deep and vast.

they have been embodied in many linguistic questions which fall within the phonemic, structural, rhetorical and pragmatic domains.

these efforts represented the linguistic roots of the Arab heritage, and this was evident in the efforts of "al Khalil Ibn Ahmed al Farahidi", "Ibn Jenni", "Abdelqaher al-Jorjani" and others.

their efforts are considered as a source of intellectual and linguistic influence.

Western linguists were aware of the ancient AR efforts, by which they were influenced, they took the opportunity to establish their linguistic theories and developed the Arabic linguistic researches particularly the structural descriptive approach of "De Saussure" the founder of the binary structural theory.

the question we would to ask today is : What is the reality of the Arabic linguistics course between yesterday and today, between the AR and the West.

the need to resuscitate the Arabic linguistic heritage and to explore its potential linked to linguistics course, requires the initiation of studies on modern linguistic theories, and therefore the recognition of the contribution of the AR linguistics course.

through this intervention, within a descriptive and analytical approach in the study, we aim : -to study and description of the structure of sentences in al-Jorjani author of « systems theory» in his «evidence of miracles» and De Saussure the author of « structural theory» in his «general linguistics courses» and Dr "Abderrahmane Hadj Saleh" the pioneer of modern linguistics in Algeria, founder of the linguistic project of «modern theory al Khalilia».

-to attempt to follow linguistic manifestations, in the past and the present (balance).

-what is the weight of the ancient Arabic linguistics course in the light of the modern linguistics course ? -what are the obstacles facing the Arab researcher in modern linguistics ? and what are the suggested solutions in this regard ?.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

شتوح، خضرة. 2022. بنية الجملة بين "الجرجاني" و "دي سوسير" و "عبد الرحمن الحاج صالح" : نموذج عن تقاطع الدرس اللساني الغربي و العربي القديم و الحديث. اللغة العربية،مج. 24، ع. 2، ص ص. 922-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377982

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

شتوح، خضرة. بنية الجملة بين "الجرجاني" و "دي سوسير" و "عبد الرحمن الحاج صالح" : نموذج عن تقاطع الدرس اللساني الغربي و العربي القديم و الحديث. اللغة العربية مج. 24، ع. 2 (2022)، ص ص. 922-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377982

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

شتوح، خضرة. بنية الجملة بين "الجرجاني" و "دي سوسير" و "عبد الرحمن الحاج صالح" : نموذج عن تقاطع الدرس اللساني الغربي و العربي القديم و الحديث. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 2، ص ص. 922-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377982

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 946-950

رقم السجل

BIM-1377982