التعليم في الجزائر بين المناهج الدينية العثمانية و المناهج التبشيرية الاستعمارية
العناوين الأخرى
Education in Algeria between the Ottoman religious curricula and the colonial missionary curriculum
المؤلف
المصدر
مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 102-117، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
التاريخ و الأثار
الموضوعات
الملخص AR
عرف التعليم أواخر العهد العثماني مجموعة من التحولات التي أثرت عليه نتيجة ارتباطه بالوضع السياسي للبلاد، حيث تراجع و نقص عدد المعلمين، و حتى المناهج التعليمية المتبعة لا تحقق الغرض المنشود، نظرا لبساطتها في ظل الجمود الفكري الذي يطغى على الجزائر بصفة عامة، في حين أن الغرب شهد ثورة علمية و صناعية منقطعة النظير انتهت بحركة استعمارية كان للجزائر نصيب منها سنة 1830، و التي انتهت بإمضاء معاهدة الاستسلام و بتعهد فرنسا باحترام الممارسات الدينية للسكان.
و لكن الواقع كان غير ذلك، حيث عمدت الإدارة الفرنسية منذ البداية إلى القضاء على المساجد، و تحويل البعض منها إلى كنائس، بالإضافة إلى تهديم المدارس و منع الأهالي من التعليم و استبدال اللغة العربية باللغة الفرنسية، و القيام بنشر تعليمها التبشيري عن طريق الجمعيات و المراكز و المدارس
الملخص EN
Education at the end of the Ottoman era witnessed a series of transformations that affected it as a result of its association with the political situation of the country, as the number of teachers decreased and the number of teachers decreased, and even the educational curricula followed did so.
It did not achieve the desired goal, for its simplicity in light of the intellectual stagnation that prevails in Algeria in general, while the West witnessed an unparalleled scientific and industrial revolution that ended with a colonial movement that Algeria had its share of in 1830, which ended with a colonial movement.
The signing of the surrender treaty and France's pledge to respect the religious practices of the population.
But the reality was otherwise, as the French administration from the beginning eradicated mosques and converted some of them into churches in addition to destroying schools, preventing people from teaching, replacing the Arabic language with the French language, and spreading its missionary education through associations, centers and schools.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعداوي، ليلى. 2022. التعليم في الجزائر بين المناهج الدينية العثمانية و المناهج التبشيرية الاستعمارية. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 102-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379634
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعداوي، ليلى. التعليم في الجزائر بين المناهج الدينية العثمانية و المناهج التبشيرية الاستعمارية. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 102-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379634
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعداوي، ليلى. التعليم في الجزائر بين المناهج الدينية العثمانية و المناهج التبشيرية الاستعمارية. مجلة رؤى تاريخية للأبحاث و الدراسات المتوسطية. 2022. مج. 3، ع. 1، ص ص. 102-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379634
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 114-116
رقم السجل
BIM-1379634
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر