أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
العناوين الأخرى
The effect of the problem-centered learning strategy on the second grade intermediate students’ achievement in Arabic grammar
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 29، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 221-243، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this research is to identify ((The effect of the problem centered learning strategy on the achievement of Arabic grammar for second grade intermediate students)) The experiment is (weeks with two sessions per week for each group, and the researcher communicated with the two groups himself via the and to treat the data statistically, the researcher adopted test, and the results showed: There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group students who studied Arabic grammar topics according to the new strategy, and the average scores of the control group students who studied the same subjects in the usual way in achievement and in the interest of the group, Experimental at the level of significance (0.05), In light of the result, the researcher concluded: The use of the problem-centered learning strategy in teaching led to positive results in the students' quick awareness of grammar topics, and their understanding more than the usual method، I recommend: Holding seminars and training courses for male and female teachers on the topic of learning centered around
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجنابي، مهند فاضل فرهود. 2021. أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 29، ع. 10، ص ص. 221-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379663
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجنابي، مهند فاضل فرهود. أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 29، ع. 10 (2021)، ص ص. 221-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379663
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجنابي، مهند فاضل فرهود. أثر إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 29، ع. 10، ص ص. 221-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379663
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 241-243
رقم السجل
BIM-1379663
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر