منجز "المقول" و أثره في ممارسة "قول" الخطاب التعليمي : مقاربة لسانية
العناوين الأخرى
A linguistic approach to speech as a product and a process in relation to the educational discourse
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 29، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 159-192، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The researchers’ analysis of the educational discourse was not extensive, but was rare according to our research, as it was unable to overcome the shortcomings of linguistic analysis and its mechanisms or thematic analysis of it in pedagogy.
With the arrival of linguistic research in its methodological convergence and cognitive integration, and with the development of deliberative theory, especially in the aspect The combined argumentative, it became possible to interpret the discourse socially, especially in the aspect of analyzing social practices in the pronunciation of the discourse, and thus gave full entitlement to the embodiment of the discourse and its pronunciation, and transcending the stage of textual profiling to the effectiveness of verbal events, and this research attempts to shed light on how to deal with the aspect of practice.
Linguistically, by expanding some of its concepts, linking it to the educational aspect, and giving a new function to this analysis, which is its contribution to building meaning, and consequently knowledge, by raising the intellectual aspect and its argumentative mechanisms, and how to practice speech and its impact on the speakers, and the research concluded that contemporary research must include The inter-methodological convergence of sciences in analyzing the social aspect of the discourse, abandoning the analysis of formal patterns, as well as abandoning the inner recluse, and heading to a more practical side that By transcending the semantic interpretation to the interpretation of the meaning, which is what we present in this research.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. 2021. منجز "المقول" و أثره في ممارسة "قول" الخطاب التعليمي : مقاربة لسانية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 29، ع. 12، ص ص. 159-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379703
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. منجز "المقول" و أثره في ممارسة "قول" الخطاب التعليمي : مقاربة لسانية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 29، ع. 12 (2021)، ص ص. 159-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379703
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بولعراس، الجمعي محمود موحه. منجز "المقول" و أثره في ممارسة "قول" الخطاب التعليمي : مقاربة لسانية. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 29، ع. 12، ص ص. 159-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379703
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-192
رقم السجل
BIM-1379703
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر