التوافق الدراسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي
العناوين الأخرى
Academic compatibility and its relationship to motivation to learn among first year secondary students : field study in the province of Debeila in Eloued - Algeria
المؤلفون المشاركون
حمامة، عمار
مخلوفي، عبد الغني
الهلي، مصباح
المصدر
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
العدد
المجلد 4، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 180-195، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة إن وجدت بين التوافق الدراسي و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بمدينة الوادي- الجزائر، و باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تم إجراء الدراسة على عينة قوامها 122 تلميذا و تلميذة من تلاميذ السنة أولى ثانوي خلال السنة الدراسية 2018/2019، وقد أختيروا بطريقة عشوائية بسيطة، و طبق عليهم إستبياني التوافق الدراسي لـلشناوي عبد المنعم الشناوي، و الدافعية للتعلم لـيوسف قطامي، ، فكانت النتائج كالآتي: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التوافق الدراسي و الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بالوادي.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بالوادي.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بالوادي لصالح الذكور.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصين(أدبي/علمي) في التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بالوادي.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصين(أدبي/علمي) في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي بالوادي.
الكلمات المفتاحية: التوافق؛ التوافق الدراسي؛ الدافعية؛ الدافعية للتعلم
الملخص EN
The current study aims to reveal the relationship, if any, between academic compatibility and motivation to learn among students of the first year of secondary school in the city of El-Oued – Algeria, Using the descriptive correlative approach, the study was conducted on a sample of 122 male and female students of the first year of secondary school during the academic year 2018/2019, and they were chosen in a simple random way, and the study compatibility questionnaire was applied to them by Abdul-Moneim Al-Shennawi, and the motivation to learn by Youssef Qatami, The results were as follows: - There is a statistically significant relationship between academic compatibility and motivation to learn among first-year secondary school students in the valley.
- There are no statistically significant differences between the sexes in the academic adjustment of first-year secondary school students in the valley.
- There are statistically significant differences between the sexes in the motivation to learn among first-year secondary school students in the valley in favor of males.
- There are no statistically significant differences between the two majors (literary/scientific) in the academic compatibility of first year secondary school students in the valley.
- There are no statistically significant differences between the two majors (literary/scientific) in the motivation to learn among first year secondary school students in the valley.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهلي، مصباح وحمامة، عمار ومخلوفي، عبد الغني. 2021. التوافق الدراسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 2، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهلي، مصباح....[و آخرون]. التوافق الدراسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 4، ع. 2 (2021)، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهلي، مصباح وحمامة، عمار ومخلوفي، عبد الغني. التوافق الدراسي و علاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2021. مج. 4، ع. 2، ص ص. 180-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1380464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر