عدالة التدريس لدى معلمي العلوم في ضوء أبعاد التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات
العناوين الأخرى
Justice in teaching of science teachers in light of dimensions of teaching and their relationship to some variables
المؤلفون المشاركون
أبو الرب، نجاة عبد الله
بني خلف، محمود حسن مصطفى
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 26-49، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to reveal the level of justice in teaching of science teachers in light of the teaching dimensions from the point of view of their students according to students’ gender and level of achievement, and the precise scientific specialization of science teacher (physics, chemistry, biology).
the intended study sample consisted of (287) students from the tenth grade students, and of their teachers of scientific subjects, who numbered (30) teachers (male& female) in public schools in the northern Jordan valley.
the study tool (questionnaire) included, in its final form, (76) items, after verifying their validity and consistency, that were distributed over the teaching dimensions: learning opportunities, teaching time, monitoring learning, achievement motivation, teaching climate, and classroom management.
the results showed that the level of justice in teaching among science teachers was low on the tool as a whole and on all dimensions of teaching, and that there were statistically significant differences due to the effect of gender in favor of females, of the level of achievement in favor of high levels of achievement, and of the precise scientific specialization of science teacher in favor of chemistry teachers.
in light of the results, the researchers presented a number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو الرب، نجاة عبد الله وبني خلف، محمود حسن مصطفى. 2021. عدالة التدريس لدى معلمي العلوم في ضوء أبعاد التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 6، ص ص. 26-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380692
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو الرب، نجاة عبد الله وبني خلف، محمود حسن مصطفى. عدالة التدريس لدى معلمي العلوم في ضوء أبعاد التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 6 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 26-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380692
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو الرب، نجاة عبد الله وبني خلف، محمود حسن مصطفى. عدالة التدريس لدى معلمي العلوم في ضوء أبعاد التدريس و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 6، ص ص. 26-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380692
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 45-49.
رقم السجل
BIM-1380692
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر