استخدام تطبيقات تعليمية تفاعلية لتدريس قراءة الكلمات المنونة و المضعفة لدى عينة من الطالبات ضعيفات السمع
العناوين الأخرى
Using interactive mobile applications to teach reading skills to female students with hearing impairments
المؤلفون المشاركون
العويد، نورة بنت ناصر بن صالح
الدوسري، نورة شافي
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 45، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-191، 35ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العويد، نورة بنت ناصر بن صالح والدوسري، نورة شافي. 2021. استخدام تطبيقات تعليمية تفاعلية لتدريس قراءة الكلمات المنونة و المضعفة لدى عينة من الطالبات ضعيفات السمع. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 45، ع. 3، ص ص. 157-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382164
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العويد، نورة بنت ناصر بن صالح والدوسري، نورة شافي. استخدام تطبيقات تعليمية تفاعلية لتدريس قراءة الكلمات المنونة و المضعفة لدى عينة من الطالبات ضعيفات السمع. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 45، ع. 3 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382164
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العويد، نورة بنت ناصر بن صالح والدوسري، نورة شافي. استخدام تطبيقات تعليمية تفاعلية لتدريس قراءة الكلمات المنونة و المضعفة لدى عينة من الطالبات ضعيفات السمع. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2021. مج. 45، ع. 3، ص ص. 157-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382164
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1382164
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
