التواصل البيداغوجي بين المعلم والمتعلم في ظل التعليم الفعال من وجهة نظر المعلم
العناوين الأخرى
Pedagogical communication teacher and learner in light of effective education from the teacher’ s point of view
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 2 (s) (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 394-418، 25ص.
الناشر
جامعة مصطفى اسطمبولي كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
مما لا شك فيه أن موضوع التواصل البيداغوجي الفعال أضحى من أهم الموضوعات التي تثير اهتمام كل مختص بقضايا التربية والتعليم، وهذا نظرا لأهميته الكبيرة في إنجاح العملية التعليمية.
يهدف بحثنا هذا إلى التعرف على بعض من مقومات التواصل البيداغوجي الفعال التي يمكن لها أن تساهم في تنشيط العملية الاتصالية بين المعلم والمتعلم إضافة إلى معرفة العوائق التي تحول بين أطراف العملية التواصلية وتقف أمام تحقيق تواصل بيداغوجي فعال.
الملخص EN
It is certain that the topic about the effectiveness of pedagogical communication has become one of the most important topics that concern most, scholars and researches.
due to importance in the success of the educational field, the aim of our research is to.
identify some of the elements of an effective pedagogical communication with can contribute to enhance communication between teacher and learner in addion to knowing the obstacles that prevent the parties to the communicative process and stand in the way of achieving effective pedagogical communication.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن نعجة، فتيحة. 2022. التواصل البيداغوجي بين المعلم والمتعلم في ظل التعليم الفعال من وجهة نظر المعلم. المواقف،مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 394-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382963
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن نعجة، فتيحة. التواصل البيداغوجي بين المعلم والمتعلم في ظل التعليم الفعال من وجهة نظر المعلم. المواقف مج. 17، ع. 2 (عدد خاص) (كانون الثاني 2022)، ص ص. 394-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382963
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن نعجة، فتيحة. التواصل البيداغوجي بين المعلم والمتعلم في ظل التعليم الفعال من وجهة نظر المعلم. المواقف. 2022. مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 394-418.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382963
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق: ص. 415-418
رقم السجل
BIM-1382963
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر