أثر استخدام برمجية ال (FINA)‎ التعليمية المحوسبة على الأداء المهاري و بعض المتغيرات الكيناماتيكية لسباحة الصدر

العناوين الأخرى

The impact of using (FINA)‎ computerized educational software on the skilled performance and some kinematic variables for breast swimming

مقدم أطروحة جامعية

المراعبة، منى عبد الهادي إبراهيم

مشرف أطروحة جامعية

مهيار، فداء أحمد نمر

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية علوم الرياضة

القسم الأكاديمي

قسم التربية الرياضية

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2019

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام البرمجية التعليمية FINA على المستوى المهاري لسباحة الصدر، و تعرف على الفروق بين مستوى المهاري لسباحة الصدر و استخدام البرمجية التعليمية وفقا : للمتغيرات الكيناماتيكية، و استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، و تكونت عينة الدراسة من (20) متدربة من المتدربات المشتركات اللواتي أنهن دورات السباحة في كلية العلوم الرياضية جامعة مؤته.

المستوى الأول من الفئة العمرية (14-15) سنة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ثم قسمت عشوائيا إلى مجموعتين، الأولى : تجريبية تكونت من (10) طالبات تم تعلمهم من خلال برمجية الـ (FINA)التعليمية المحوسبة، و الثانية : ضابطة تكونت من (10) طالبات، تم تعليمهم بالطريقة التقليدية، و بعد تطبيق البرنامجين تم رصد المتغيرات الكيناماتيكية من خلال التصوير باستخدام كاميرة فيديو بتردد 25 صورة بالثانية، و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهاري لسباحة الصدر و لصالح المجموعة التجريبية بعد استخدام البرمجية التعليمية المحوسبة، في جميع المتغيرات (الطفو على البطن، و الانزلاق على البطن، و انزلاق الظهر، و ضربات رجلين بطن، و ضربات رجلين ظهر، و وقوف في الماء، و تنظيم النفس، و كتم النفس، و حركات الرجلين صدر، و حركات ذراعين، و سباحة صدر متكاملة)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتغيرات (زمن السباحة، معدل طول الضربة، معدل تردد الضربة، معدل السرعة، عدد الضربات، معامل الفاعلية) لسباحة الصدر ولصالح المجموعة التجريبية بعد استخدام البرمجية التعليمية المحوسبة، و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوصيات، منها : العمل على إنشاء مواقع تعليمية محوسبة مع باقي طرق السباحة والأنشطة الرياضية الأخرى، نظرا لدورها في تحسين هذه المهارات، و تفعيل استخدام البرمجية التعليمية المحوسبة المعتمدة من الاتحاد الدولي للسباحة(Fina) في تعليم سباحة الصدر للفئة العمرية من (14-15) سنة.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at identifying the impact of using the educational software (FINA) on the level of skilled performance for the breast swimming as well as determining the relationship between the level of skilled performance for the breast swimming and the use of the educational software according to the kinematic variables.

The study used the qusai approach.

The study sample consisted of (20) female students from those who finished the first level of swimming courses for the age (14-15) years old who were chosen in the intentional way.

The study sample was divided into two groups; the experimental group that consisted of (10) female students and were taught using computerized educational (FINA) software as well as the control group which consisted of (10) female students and was taught using the usual way of teaching.

After applying the two teaching programs, the kinematic variables were observed by videotaping the events with a camera that has a frequently of (25) photos per second.

The results showed that there are statistically significant differences regarding the level of skilled performance for the breast swimming in favor of the experimental group after using the computerized educational software in all the variables (floating on abdomen, sliding on the abdomen, back sliding, abdomen swim and leg stroke, back swim and leg stroke, standing in water, organizing breath, holding breath, leg and hand strokes, complete breast swimming).

The results showed that there are statistically significant differences regarding the variables of (swimming time, stroke length average, stroke repetition average, speed rate, number of strokes, interactivity coefficient) for the back swimming in favor of the experimental group after using the computerized educational software.

In the light of the results, the study recommended the necessity of creating computerized educational programs with the other swimming methods and sports activities due to their role in improving these skills as well as activating the use of computerized educational software adopted by the international federation of swimming (FINA) in teaching the breast swimming for the age (14-15) years old.

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

عدد الصفحات

63

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1383543