تأثير استراتيجية حل المشكلات بالطريقة الجزئية في تعليم بعض المهارات الحركية بالجمناستك الفني للطالبات

العناوين الأخرى

The effect of the partial problem-solving strategy in teaching some motor skills in artistic gymnastics for female students

المؤلف

زينب صباح إبراهيم

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• المرأة
• الطلاب
• حل المشكلات
• الجمباز
• التعلم الحركي
• المهارات الحركية

الملخص العربي

جاءت أهمية البحث للارتقاء بمستوى تعلم المهارات الحركية بالجمناستك الفني للنساء باستخدام طريقة التدريس المقترحة والمناسبة لهذه اللعبة لأهميتها في مساعدة الطالبة على الارتقاء بالجانب الفني والمهاري، بالإضافة إلى وكذلك تبين لنا الأكثر فعالية وأهمية في نقل المعلومة الصحيحة إثناء الأداء، وجاءت مشكلة البحث من خلال خبرة الباحثة المتواضعة بطرائق التدريس ولعبة الجمناستك التي جدت إن تعلم المهارات الحركية بالجمناستك الفني للنساء لا يرتقي لمستوى الطموح وسبب ذلك يعود إلى الاعتماد على طريقة تدريس تقليدية واحد أو عدم الدمج لأكثر من طريقة تدريس إثناء الدرس والتي ربما تساعد في رفع المستوى التعليمي الصحيح، وهذا يتطلب منا التجريب والتقصي عن الحقائق العلمية لهذه طريق التدريس المقترحة ودورها في تنفيذ الحركات بالجمناستك الفني للنساء .

الملخص الإنجليزي

The importance of the research came to raise the level of learning motor skills in artistic gymnastics for women using the proposed teaching method appropriate for this game because of its importance in helping the student to improve the technical and skill aspect, in addition to showing us the most effective and important in conveying the correct information during performance, and the research problem came through the researcher's experience the modest methods of teaching and the gymnastics game, which found that learning motor skills in artistic gymnastics for women does not live up to the level of ambition, and the reason for this is due to relying on one traditional teaching method or not integrating more than one method of teaching during the lesson, which may help in raising the correct educational level, and this requires us to experiment.

and the investigation of the scientific facts of this proposed teaching method and its role in implementing the movements in the artistic gymnastics for women.

and the main objectives of the research were: 1- recognizing the effect of the partial problem-solving strategy in teaching some motor skills in artistic gymnastics for female students.

the researcher concluded: the partial problem-solving strategy has an impact on skill segmentation and problem solving in learning each of some motor skills in artistic gymnastics for female students.

it was recommended to: -adopt a partial problem-solving strategy in teaching motor skills in artistic gymnastics for female students because it has an impact on skill segmentation and problem solving.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1386525

• APA
• MLA
• AMA