تأثير استراتيجية البرمجة التشعبية في تعلم بعض المهارات بأداة الحبل في الجمناستك الإيقاعي للطالبات

العناوين الأخرى

The impact off hyperprogramming strategy in learning some skills with the rope tool in the rhythmic gymnasts of the student

المؤلفون المشاركون

جياد، أحمد حسين
سارة معين صبري

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• الطلاب
• التعليم الإعدادي
• الجمباز
• استراتيجيات التعلم
• المهارات الحركية

الملخص العربي

تعد المدرسة من المؤسسات التربوية التعليمية التي تهتم بالطالب وتعمل على تعليمه وتنميته وتطويره من جميع النواحي التربوية والاجتماعية والبدنية ولكي نصل إلى مخرجات تعلم إيجابية لابد من إخراج درس التربية الرياضية بصوره صحيحة فلابد من استخدام استراتيجية تعليمية تخدم الموقف التعليمي ومن هذه استخدمت استراتيجية البرمجة التشعبية أما هدف البحث كان التعرف على تأثير استخدام استراتيجية البرمجة التشعبية في تعلم بعض المهارات بأداة الحبل للطالبات في الصف (الخامس العلمي) في الجمناستك الإيقاعي لدرس التربية الرياضية أما فروض البحث كانت هناك تأثير إيجابي لاستخدام استراتيجية البرمجة التشعبية في تعلم بعض المهارات بأداة الحبل للطالبات في الصف (الخامس العلمي) في الجمناستك الإيقاعي لدرس التربية الرياضية وقد تم إجراء البحث على طالبات الصف الخامس الإعدادي للعام الدراسي (2021-2022) وعددهن (55) طالبة اختيرت (20) طالبة للمجموعة التجريبية و(20) طالبة للمجموعة التجريبية وتمت معالجة النتائج إحصائيا وكانت ابرز الاستنتاجات تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت استراتيجية البرمجة التشعبية في الاختبار البعدي للأداء المهاري على المجموعة الضابطة أما ابرز التوصيات كانت ضرورة استخدام استراتيجية البرمجة التشعبية في التعلم المهاري في الجمناستك الإيقاعي وفي ألعاب رياضية أخرى.

الملخص الإنجليزي

summary of the research is the school is one of the educational institutions that care about the student and works on his education and development and development from all educational, social and physical aspects and in order to reach positive learning outcomes must bring out the lesson of sports education correctly must use an educational strategy that serves the educational situation and from these used the strategy of hyper programming but the goal of the research was to identify the impact of using the strategy of hyper programming in learning some skills with the tool rope rope For female students in the fifth grade (scientific) in the rhythmi gymnastic for the study of sports education, but the research assignments were positive to use the strategy of hyperprogramming in learning some skills with the rope tool for female students in the (fifth scientific) class in the rhythmic gymnastics for the study of sports education and the research was conducted on the fifth grade preparatory students for the academic year (2021-2022) and their number (55) students selected (20) students for the group.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1386529

• APA
• MLA
• AMA