تأثير أسلوب المحطات وفق التعلم التعاوني والذاتي في اكتساب بعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة السلة

العناوين الأخرى

Effect of using stations' style according to cooperative learning and self-learning in acquiring some essential skills of the basketball

المؤلفون المشاركون

فاطمة أحمد كاظم
علي اشهاب عبد الحسين

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• الطلاب
• التعليم التعاوني
• التعليم الذاتي
• طرق التعلم
• التدريب الرياضي
• كرة السلة
• المهارات الحركية

الملخص العربي

تأثير استخدام أسلوب المحطات وفق التعلم التعاوني والذاتي والأسلوب الأمري (المتبع) في إكساب بعض المهارات الأساسية بكرة السلة.

الفروق في الاختبار البعدي بين المجاميع الثلاث (التجريبية الأولى، والتجريبية الثانية، والضابطة) في إكساب بعض المهارات الأساسية بكرة السلة.

واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث.

وتمثلت عينة البحث طلاب السنة الدراسية الأولى لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة والبالغ عددهم (48) طالبا وبواقع (16) طالبا لكل مجموعة إذ درست المجموعة التجريبية الأولى بأسلوب المحطات وفق التعلم التعاوني والمجموعة التجريبية الثانية درست بأسلوب المحطات وفق التعلم الذاتي والمجموعة الضابطة درست بالأسلوب الأمري المتبع.

وتم إجراء التكافؤ بين أفراد المجموعات في متغيرات (العمر، الطول، الكتلة، والصفات البدنية المؤثرة، المهارات المراد تعلمها).

أما أدوات البحث فتمثلت بالاختبارات المهارية المحددة في كرة السلة (المناولة والاستلام-الطبطبة-التصويب).

وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم إجراء الاختبارات البعدية، وبعد جمع البيانات وتفريغها ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبة (اختبارت للعينات المترابطة وتحليل تباين أحادي الاتجاه واختبار الأقل فرق.

الملخص الإنجليزي

the aim of the research (study): -showing up effect of using station according on cooperative learning and self-learning in acquiring some essential skills of the basketball.

-bring into view differences in post test among three groups (the first experimentalism, the second experimentalism, and control) in acquiring some essential skills of the basketball.- attendance of differences which have statistical meaning between proceedings of the three groups.

(the first experimentalism, the second experimentalism, and control) in acquiring some essential skills of the basketball.

-attendance of differences which have statistical meaning in subsequent test among three groups (the first experimentalism, the second experimentalism, and control) in acquiring some essential skills of the basketball according to two experimental groups.

the two researchers use experimental method, as the group of student's research in the first study year of institute university of Babylon college of education and sports sciences the number of them (48 students) were distributed into (4) sections and selected a sample of the research intentionally, if the two researchers will select three sections (branches) contained (16) students in each group, and represented means of the research physical and skillful tests in basketball.

the two researchers took equivalence separation of three groups in the variables which play an effective role on experimental variable.

and after the resolution of data statistically by using test (c) for similar samples and test (v) also test (LSD) reaching a group of conclusions.

the most important one is excellence of separation of second experimental group which was taught with station style in accordance with cooperative learning on separation of the first control group which was taught according the observed (the imperative) style in the skills (the aiming, the handing over, and the taking over, the racket (racquet).

the two researchers recommended on significance of using station style in accordance with cooperative learning in teaching specific (particular) skill of hand-ball which its better than station style according to the self-learning and the imperative style.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1386540

• APA
• MLA
• AMA