تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج دروزة (Derwza)‎ في مستوى التفكير الإبداعي وبعض المهارات الأساسية بكرة اليد

العناوين الأخرى

The effect of an educational program using the Derwza model on the level of creative thinking and some basic handball skills

المؤلفون المشاركون

فرزدق عبد القادر حمدان
مساعد، ماجد محمد
نادية مهدي محمد

المصدر

مجلة علوم التربية الرياضية

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

• الطلاب
• البرامج التعليمية
• التفكير الإبداعي
• العراق
• التدريب الرياضي
• كرة اليد
• جامعة ميسان
• المهارات الحركية

الملخص العربي

أن إحدى شروط التطوير النوعي للعملية التعليمية والتدريسية هو استعمال نماذج تدريسية تطبيقية في المرحلة التعليمية في الصف الدراسي إذ أن الأركان الحيوية في التعليم المهارات تحتاج إلى تطوير المنظومة التعليمية الداخلية الخاصة بالأساليب والاستراتيجيات والنماذج التعليمية وكيف تطبيق خطواتها بصورة متسلسلة ومنظمة ومتتابعة لينهل الطلبة منها الأفكار وتنمية معلوماتهم ومفاهيمهم عند تطبيق المهارات الرياضية سواء كانت في التعليم أو التطوير المهارات وهذا يتطلب استخدام أساليب ونماذج تدريسية حديثة ترتقي إلى مستوى التعليم سواء كانت في محاضرات في الدروس العملية أو في مراكز التدريبية، وترجع أهمية استخدام نموذج دروزة في التعليم في مجال الرياضي حيث أنها تتيح الفرصة للاهتمام بالمتعلمين على مختلف مستوياتهم وكذلك تسمح للمتعلم أن يتعلم حسب قابلياته التعليمية بالتالي يؤدي إلى إتقان المهارة المراد تعلمها.

يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام نموذج دروزة ومعرفة مدى تأثيره في مستوى التفكير الإبداعي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد، يفترض الباحثون وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد والتفكير الإبداعي لدى عينة البحث.

استخدم الباحثون المنهج الوصفي وكذلك المنهج التجريبي بالتصميم ذي الاختبارين القبلي والبعدي وبالمجموعتين التجريبية والضابطة.

أما عينة مجتمع البحث (32) طالبا في المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة ميسان للعام الدراسي 2021-2022، أما أبرز الاستنتاجات كانت هي أن المنهج التعليمي بأسلوب دروزة كان له تأثير إيجابي في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد، هناك أفضلية للمجوعة التجريبية على الضابطة في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد.

أما أبرز التوصيات فقد كانت هي العمل على اكتساب الطلاب الثقة بالنفس وتقدير الذات وإثارة حب الاستطلاع لديهم لأجل تطوير تفكيرهم الإبداعي كذلك أشراك الطلاب إيجابيا في الدرس وحثهم على استعمال اقصى إمكانياتهم وقدراتهم في تعلم وتطور قدراتهم المهارية وتفكيرهم الإبداعي.

الملخص الإنجليزي

one of the conditions for the qualitative development of the educational and teaching process is the use of applied teaching models in the educational stage in the classroom, as the vital pillars of skills education need to develop the internal educational system of educational methods, strategies and models and how to apply its steps in a sequential, orderly and sequential manner in order for students to draw ideas from them and develop their information and their concepts when applying mathematical skills, whether in education or skills development, and this requires the use of modern teaching methods and models that rise to the level of education, whether they are in lectures in practical lessons or in training centers, and the importance of using the Darwaza model in education in the field of sports as it provides the opportunity for attention it also allows the learner to learn according to his teaching abilities, thus leading to mastering the skill to be learned.

the research aims to design an educational program using the Darwaza model and to know the extent of its impact on the level of creative thinking in learning some basic handball skills.

the researchers used the descriptive approach, as well as the experimental approach, with the design of the pre- and post-tests, and the experimental and control groups.

as for the sample of the research community (32) students in the second stage in the faculty of physical education and sports sciences- university of Maysan for the academic year 2021-2022, the most prominent conclusions were that the educational curriculum in Darwaza style had a positive impact in developing creative thinking and learning some basic skills in handball.

there is a preference for the experimental group over the control group in developing creative thinking and learning some basic handball skills.

as for the most prominent recommendations, it was to work on acquiring students' self-confidence and self-esteem, and to arouse their curiosity in order to develop their creative thinking.

as well as positively involving the students in the lesson and urging them to use their maximum potential and abilities in learning and developing their skills and creative thinking.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1386567

• APA
• MLA
• AMA