![](/images/graphics-bg.png)
الحياة المدرسية و إشكالية القيم
العناوين الأخرى
School life and the problem of values
المؤلف
المصدر
مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 94-113، 20ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تحتل إشكالية القيم مكانة متميزة في الاجتهادات العلمية المعتنية بالظاهرة الإنسانية.
فاستتباب قيم السوق المبنية على الربح و الخسارة، كثيرا ما تهيمن و تحاصر انتشار القيم الإنسانية القائمة على التسامح و التقبل و الانفتاح و التضامن و ارتقاء الإنسان.
لكن التغيرات التي طالت الإدراك الجديد للمدرسة، و الذي استطاعت الكثير من الصعوبات أن تحوله إلى ثقافة سائدة، حولت المدرسة كمنتج للقيم النبيلة، إلى مجرد مجال لا يمكن احترامه إلا من خلال قدرته على الامتثال لقيم السوق الثقافية و الاجتماعية و الاقتصادية.
و تعتني دراستنا بمعالجة أهم القيم التي يتمثلها تلميذ السلك الثانوي التأهيلي و يفضل اعتمادها في علاقاته المدرسية : مع التعلم مع الأستاذ، مع التلاميذ الأقران، مع الفضاء المدرسي.
حيث توصلنا إلى مجموعة من النتائج، التي تتمثل في تعايش نسقين من القيم لدى المراهق المغربي المتمدرس أحدهما يرتبط بالخضوع للأسرة، و النسق الآخر يرتبط بالتمرد على هذه القيم و العادات الاجتماعية السائدة بفعل تأثيرات العولمة و اختراقاتها الثقافية لمجتمعنا المغربي.
إلى جانب غياب القدوة التربوية خاصة من طرف الأساتذة، و كذا وجود تناقض واضح بين القول و الفعل لدى أفراد العينة.
الملخص EN
The problem of values occupies a distinguished position in the scientific jurisprudence concerned with the human phenomenon.
The establishment of market values based on profit and loss often dominate and besiege the spread of human values based on tolerance, acceptance, openness, solidarity and human advancement.
But the changes that affected the new perception of the school, which many difficulties were able to transform into a dominant culture, transformed the school as a producer of noble values, into a mere field that can only be respected through its ability to comply with the cultural, social and economic values of the market.
Our study deals with the treatment of the most important values represented by the student of the qualifying secondary school, preferably in his school relations: with learning, with the teacher, with peer students, and with the school space.
Where we reached a set of results, which are represented in the coexistence of two systems of values among the educated Moroccan teenager, one of which is related to submission to the family, and the other pattern is related to the rebellion against these prevailing social values and customs due to the effects of globalization and its cultural penetrations of our Moroccan society.
In addition to the absence of educational role models, especially on the part of the professors, as well as the presence of a clear contradiction between words and actions among the sample members.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لرزق، محمد. 2022. الحياة المدرسية و إشكالية القيم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 94-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387212
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لرزق، محمد. الحياة المدرسية و إشكالية القيم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية مج. 3، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 94-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387212
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لرزق، محمد. الحياة المدرسية و إشكالية القيم. مجلة ضياء للبحوث النفسية و التربوية. 2022. مج. 3، ع. 1، ص ص. 94-113.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387212
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113
رقم السجل
BIM-1387212
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)