المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم
العناوين الأخرى
Parental treatment and its relationship to aggressive behavior among learnable children with intellectual disabilities
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 13، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 308-324، 17ص.
الناشر
المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي-تيسمسيلت
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعلم
- العدوانية
- الآباء و الأبناء
- الأطفال
- الجزائر
- عنابة
- الإعاقة الذهنية
- المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم، وقد أجريت الدراسة على عينة تتكون من 45 طفل وطفلة من المعاقين ذهنيا بالمركز النفسي-البيداغوجي للمعاقين ذهنيا بولاية عنابة.
وقد توصلت النتائج إلى شيوع مظاهر السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم بدرجة عالية، شيوع أساليب المعاملة الوالدية (الأسلوب العقابي، أسلوب سحب الحب، الأسلوب الإرشادي التوجيهي) اتجاه الأبناء ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم بدرجة عالية، ووجود علاقة ارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم.
الملخص EN
This study aimed to identify the methods of parental treatment and its relationship to aggressive behavior among children with intellectual disabilities who are able to learn.
the results revealed the prevalence of manifestations of aggressive behavior among children with intellectual disabilities who are highly educated, the prevalence of parental treatment methods (punitive method, love withdrawal method, guiding method) towards children with intellectual disabilities who are highly educated, and there is a correlation between treatment methods parenting and aggressive behavior in learnable children with intellectual disabilities.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
برحايل، وهيبة وعتيق، منى. 2022. المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم. المعيار،مج. 13، ع. 1، ص ص. 308-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388165
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
برحايل، وهيبة وعتيق، منى. المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم. المعيار مج. 13، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 308-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388165
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
برحايل، وهيبة وعتيق، منى. المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم. المعيار. 2022. مج. 13، ع. 1، ص ص. 308-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388165
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 323-324
رقم السجل
BIM-1388165
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر