مقارنة بين المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية و استبيان التقرير الذاتي في التنبؤ بالاكتئاب و القلق لدى طلبة كلية التربية، جامعة السلطان قابوس
العناوين الأخرى
Comparing the situational scale versus the self-report questionnaire of cognitive distortions in predicting depression and anxiety in college of education students, Sultan Qaboos Uinversity
المؤلفون المشاركون
علي، مصطفى علي خلف
المعمري، خولة بنت هلال بن علي
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2022، العدد 99 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 379-459، 81ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
81
التخصصات الرئيسية
علم النفس
الإرشاد النفسي و التربوي
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى المقارنة بين المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية (CDS) و استبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية(CD-Quest) في قدرتهما على التنبؤ بكل من القلق (كما يقاس بقائمة Beck للقلق) و الاكتئاب (كما يقاس بقائمة Beck للإكتئاب)، و معرفة هل هناك اختلاف في مستوى تلك التشوهات تبعا لاختلاف أداة القياس سواء بالمقياس الموقفي أم باستبيان التقرير الذاتي، و دلالة الفروق بين الجنسين في التشوهات المعرفية كما تقاس بأداتي القياس المذكورتين سابقا.
كما قارن البحث بين متوسط درجات الطلبة في التشوهات المعرفية المقيسة باستخدام المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية، و متوسط درجاتهم المقيسة باستخدام استبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية.
تكونت عينة البحث الأساسية من (137) طالب و طالبة بكلية التربية، جامعة السلطان قابوس، بمتوسط عمر بلغ 21، 22 عام، و انحراف معياري قدره 6، 95، و كان عدد الذكور 63 (46٪)، و عدد الإناث 74 (54٪).
تم التحقق من صدق أدوات البحث بعدة طرق تمثلت في صدق البتكوين (البناء) من خلال التحليل العاملي الاستكشافي و التوكيدي، و صدق المحك التقاربي و التمييزي، أما الثبات فتحقق منه المؤلفان باستخدام معادلتي ألفا كرونباك و ماكدونالد أوميجا.
وأسفرت نتائج البحث عن ارتفاع الأوزان النسبية لمتوسطات أبعاد المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية [CDS]، و ارتفاع المتوسطات النسبية لأبعاد استبيان التقرير الذاتي التشوهات المعرفية أيضا، و وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب على المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية [CDS]، و استبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية [CD-Quest] لصالح المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية [CDS]؛ مما يوحي بدقة المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية في القياس عن استبيان التقرير الذاتي.
أما عن الفروق بين الجنسين، فلم تكن هناك فروق دالة في سبع أنماط للتشوهات المعرفية، في حين كانت الفروق دالة احصائيا لصالح الإناث في ثلاثة أنماط وهي (قراءة الأفكار، و الفلتر العقلي، و الإستدلال العاطفي) كما تقاس بمقياس التشوهات المعرفية الموقفي [CDS] بالإضافة إلى الدرجة الكلية للمقياس.
أما عن الفروق بين الجنسين التي تم قياسها باستخدام استبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية (CD-Quest)، فقد كانت غير دالة احصائيا في أحد عشر نمط من أنماط التشوهات المعرفية، في حين كانت الفروق دالة إحصائيا لصالح الإناث في أربعة أنماط وهي (كان ينبغي كذا و كذا، و ماذا لو كنت فعلت كذا، التنجيم (قراءة الأفكار(، و التقليل من الإيجابيات) بالإضافة إلى الدرجة الكلية لاستبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية [CD-Quest].
و اتضح من نتائج فرض التنبؤ أن المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية (CDS) كان منبئا جيدا بالقلق، و لكنه لم يتنبأ بالاكتئاب، و العكس حدث مع استبيان التقرير الذاتي للتشوهات المعرفية (CD-Quest)، حيث كان الاستبيان منبئا جيدا بالاكتئاب، و لكنه لم يتنبأ بالقلق.
الملخص EN
The present paper aimed at comparing between the situational scale versus self-report questionnaire in assessing cognitive distortions and investigating the predictive validity of both tools in predicting depression and anxiety.
Additionally, it explored the gender differences in cognitive distortions as measured by both tools, and identified the level of cognitive distortions as measured by both tools.
137 participants (63 males, 74 females, mean age= 21.22, SD= 6.95) from college of education, Sultan Qaboos University were recruited to respond to the data collection instruments.
The study tools were: the cognitive distortion scale (Covin et al.
, 2011), the cognitive distortions questionnaire (DeOlivera et al.
, 2015), Inventory of cognitive distortions (Yurica & Ditomasso, 2002; Roberts, 2015), Beck Depression Inventory (BDI) (Beck, Steer, & Carbin (1988), and Beck Anxiety Inventory (Beck, Epstein, Brown, and Steer, 1988).
Internal consistency reliability was ensured using Cronbach's Alpha and McDonald's Omega.
Validity was verified using exploratory and confirmatory factor analysis in addition to convergent and discriminant validity.
Results of the research indicated a high level of cognitive distortions as measured either by the cognitive distortion scale (CDS) or the cognitive distortions questionnaire (CD-Quest).
Statistical significant difference was found between students mean score on the CDS and CD-Quest favoring the (CDS) indicating that the (CDS) is more accurate in reporting cognitive distortions than the (CQ-quest).
Gender differences measured by the (CDS) revealed non-significant differences in seven types of cognitive distortions and significant differences in three types (mind reading, mental filter, and emotional reasoning) in addition to the total score of the CDS favoring females (males scored higher than females).
Gender differences measured by the (CD-Quest) revealed non-significant differences in eleven types of cognitive distortions and significant differences in four types (should statements, what if, fortune-telling, and discounting the positive) in addition to the total score of the CDS favoring females (males scored higher than females).
The (CDS) was good predictor of anxiety while did not predict depression.
The CD-Quest was good predictor of Depression while did not predict anxiety.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، مصطفى علي خلف والمعمري، خولة بنت هلال بن علي. 2022. مقارنة بين المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية و استبيان التقرير الذاتي في التنبؤ بالاكتئاب و القلق لدى طلبة كلية التربية، جامعة السلطان قابوس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2022، ع. 99، ص ص. 379-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390830
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، مصطفى علي خلف والمعمري، خولة بنت هلال بن علي. مقارنة بين المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية و استبيان التقرير الذاتي في التنبؤ بالاكتئاب و القلق لدى طلبة كلية التربية، جامعة السلطان قابوس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 99 (تموز 2022)، ص ص. 379-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390830
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، مصطفى علي خلف والمعمري، خولة بنت هلال بن علي. مقارنة بين المقياس الموقفي للتشوهات المعرفية و استبيان التقرير الذاتي في التنبؤ بالاكتئاب و القلق لدى طلبة كلية التربية، جامعة السلطان قابوس. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 99، ص ص. 379-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390830
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1390830
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
