Moodle au service de l'enseignement universitaire en Algérie
العناوين الأخرى
موودل في خدمة التعليم العالي بالجزائر
المؤلف
المصدر
Ettahbir Journal for Linguistic, Literary, and Critical Studies
العدد
المجلد 4، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 186-200، 15ص.
الناشر
جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف كلية الآداب و الفنون قسم الأدب العربي
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet article traite le sujet des TICE et spécifiquement la plateforme pédagogique Moodle et son rôle dans l'enseignement universitaire en Algérie.
Le but est d'essayer de comprendre les mécanismes d'apprentissage des étudiants ainsi que les pratiques enseignantes dans l'université algérienne via les plateformes numériques notamment celle de Moodle.
Nous nous proposons d'étudier l'impact des TICE (Moodle) dans la formation académique des universitaires sur leur niveau ainsi que sur leurs pratiques d'acquisition et celles des enseignants et de leurs pratiques pédagogiques.
A travers deux enquêtes l'une auprès des enseignants et l'autre auprès des étudiants de licence (L3) appartenant à la faculté des lettres et des langues étrangères (Français) de l'université de Ziane Achour de Djelfa, nous tenterons de répondre aux questions suivantes: Quel est l'apport des TICE (Moodle) dans la formation académique des universitaires algériens? Pourquoi le choix de Moodle? Quels buts visez-vous dans votre enseignement à distance? Pourquoi l'enseignement à distance? Est-ce que les enseignants universitaires s'investissent réellement dans cet aspect
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Bin Hadj, Ahmad Amin. 2022. Moodle au service de l'enseignement universitaire en Algérie. Ettahbir Journal for Linguistic, Literary, and Critical Studies،Vol. 4, no. 2, pp.186-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391333
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Bin Hadj, Ahmad Amin. Moodle au service de l'enseignement universitaire en Algérie. Ettahbir Journal for Linguistic, Literary, and Critical Studies Vol. 4, no. 2 (Jun. 2022), pp.186-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391333
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Bin Hadj, Ahmad Amin. Moodle au service de l'enseignement universitaire en Algérie. Ettahbir Journal for Linguistic, Literary, and Critical Studies. 2022. Vol. 4, no. 2, pp.186-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391333
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391333
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر