مدى استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية ومعيقات استخدامها
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 50، ج. 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 533-562، 30ص.
الناشر
جامعة الإسكندرية كلية التربية للطفولة المبكرة
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مدى استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية وفقا للمتغيرات التالية: المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية في مجال استراتيجية المحطات التعليمية، و التعرف على معيقات استخدامها، و تكونت عينة الدراسة من(142) معلمة صعوبات التعلم، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة من جميع مكاتب الإشراف التربوي بمدينة الرياض، وذلك بتوزيع استبيان من إعداد الباحثة، و أظهرت النتائج أن مستوى الخلفية المعرفية لاستراتيجية المحطات التعليمية لدى معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم جاء بدرجة متوسطة، بينما مستوى الخلفية التطبيقية لاستراتيجية المحطات التعليمية لدى معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم جاء بدرجة منخفضة، فيما اتضح بأن معيقات استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية كانت في قلة الدورات التدريبية حول استخدام استراتيجية المحطات التعليمية و التي حالت دون استخدامها مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم بالمرتبة الأولى، يليها ضيق مساحة غرفة المصادر، ثم يليها أن تطبيق استراتيجية المحطات التعليمية يستغرق وقت طويل.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدوسري، ليلى هديب محمد. 2022. مدى استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية ومعيقات استخدامها. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 50، ج. 2، ص ص. 533-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391871
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدوسري، ليلى هديب محمد. مدى استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية ومعيقات استخدامها. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 50، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 533-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391871
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدوسري، ليلى هديب محمد. مدى استخدام معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم لاستراتيجية المحطات التعليمية ومعيقات استخدامها. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 50، ج. 2، ص ص. 533-562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391871
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1391871
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر