فعالية برنامج قائم على التراحم بالذات في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال

الملخص AR

هدف البحث إلى الكشف عن فعالية التراحم بالذات في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال، و تكونت عينة البحث من (15) معلمة.

وتم إستخدام مقياس الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال (إعداد: رحاب صديق)، و البرنامج القائم على التراحم بالذات لخفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال (إعداد: فاطمة سويلم، نعمة شوقى).

و بينت نتائج البحث، ما يلى:

وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على أبعاد مقياس الضغوط المهنية في القياس البعدى، فالتحسن كان أكبر لصالح المعلمة ذات سنوات الخبرة الأقل من 10 سنوات في الأبعاد التالية (عبء العمل- صراع الدور- العلاقة مع الأطفال- العلاقة مع الزملاء- الإشراف التربوى- الترقية المهنية) و الدرجة الكلية، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا في الأبعاد التالية (ظروف العمل- غموض الدور- العلاقة مع المدير) تبعا لعدد سنوات الخبرة.

وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات أفراد العينة في القياس القبلى وكل من القياسين (البعدى، التتبعى) لصالح القياسين (البعدى، و التتبعى)، كما اتضح وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات القياس البعدى و القياس التتبعى على أبعاد (غموض الدور- العلاقة مع الزملاء- العلاقة مع المدير)، و الدرجة الكلية للمقياس لصالح القياس التتبعى.

كما اتضح أن متوسطات درجات القياس التتبعى لأبعاد الضغوط المرتبطة بـ (ظروف العمل- عبء العمل- صراع الدور- العلاقة مع التلاميذ- الإشراف التربوى- الترقية المهنية) قيم أقل من القياس البعدى مما يدل على فعالية البرنامج في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال، و إستمرارية تأثير البرنامج.