ممارسة أبعاد الإدارة بالاستثناء [تحديد السلطات والمسؤوليات، تفويض السلطة، الاتصال الفاعل، تقييم الأداء وتقويمه] لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة تبوك

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لأبعاد الإدارة بالاستثناء (تحديد السلطات، تفويض السلطة، الاتصال الفاعل، تقييم الأداء و تقويمه)؛ و لتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، و الاستبانة أداة لجمع البيانات، و تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك، و البالغ عددهم (932) عضو هيئة تدريس، وتم اختيار: (278) منهم بالطريقة العشوائية البسيطة عينة للدراسة.

و أظهرت النتائج: أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية لأبعاد الإدارة بالاستثناء جاءت مرتفعة و بمتوسط حسابي: (٣.٤٢)، و بالنسبة للأبعاد فقد جاء بعد الاتصال الفاعل في الترتيب الأول بمتوسط حسابي: (3.٧٢) و بمستوى مرتفع، تلاه بعد تفويض السلطة بمتوسط حسابي: (٣.٦٢) و بمستوى مرتفع، وجاء بعد تحديد السلطات و المسؤوليات في الترتيب الثالث بمتوسط حسابي: (٣.٤٤) و بمستوى مرتفع، و أخيرا جاء بعد تقييم الأداء و تقويمه بمتوسط حسابي: (٣.٠٤) بمستوى مرتفع.

و أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، من أبرزها: تأطير مفهوم الإدارة بالاستثناء كمفهوم حديث في الإدارة التربوية، و أسلوب إداري في تأدية المهام و الوظائف، و العمل على نشر أسلوب الإدارة بالاستثناء بشكل و اسع.

.