الشفقة بالذات كمتغير معدل للعلاقة بين النقد الذاتي والخوف من الشفقة والمعالم الاكتئابية

الملخص AR

هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين النقد الذاتي، وكل من: الخوف من الشفقة، و الشفقة بالذات، و المعالم الاكتئابية لدى طالبات جامعة القصيم، و الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الشفقة بالذات و المعالم الاكتئابية، و الكشف عن دور متغير الشفقة بالذات بأبعاده الثلاثة: (العطف على الذات، و الإنسانية المشتركة، و اليقظة العقلية)، بوصفها عاملا و قائيا معدلا للعلاقة بين النقد الذاتي، و الخوف من الشفقة (بوصفها عوامل استهداف سلبية)، و المعالم الاكتئابية لدى طالبات الجامعة.

و افترضت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين النقد الذاتي، و الخوف من الشفقة و المعالم الاكتئابية لدى طالبات الجامعة، ووجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا بين النقد الذاتي و الشفقة بالذات، ووجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا بين الشفقة بالذات و المعالم الاكتئابية لدى طالبات الجامعة، ووجود الدور المعدل للشفقة بالذات للعلاقة بين النقد الذاتي و الخوف من الشفقة و المعالم الاكتئابية لدى طالبات جامعة القصيم.

و اعتمدت الدراسة الراهنة على المنهج الوصفي الارتباطي، و تكونت عينة الدراسة من (162) طالبة من طالبات جامعة القصيم من عدد من التخصصات شملت: كليات (التربية، و رياض الأطفال، و الشريعة و القانون)، و تراوحت أعمارهن بين (18-23 سنة)، بمتوسط عمر قدره (22) عاما، و انحراف معياري بلغ 40، 2 +_عاما.

و طبقت بطارية من المقاييس و الأدوات النفسية (إعداد الباحثة و ترجمتها)، و تكونت من: مقياس النقد الذاتي في مقابل الشعور بالاطمئنان الذاتي، و مقياس الخوف من الشفقة بالذات، و مقياس الشفقة بالذات، و مقياس الاكتئاب و القلق و المشقة، هذا بالإضافة إلى استمارة بيانات المقابلة الأولية.

و حللت البيانات إحصائيا من خلال معاملات ارتباط (بيرسون البسيط)، و معاملات الارتباط الجزئي، و تحليل الانحدار، و تحليل التباين.

و كشفت نتائج الدراسة عن: (1) وجود علاقة ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين النقد الذاتي، خاصة بعدي (عدم الكفاية الذاتية، وكراهية الذات)، و الخوف من الشفقة و المعالم الاكتئابية لدى طالبات جامعة القصيم.

(2) وجود علاقة ارتباطية سلبية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين النقد الذاتي بجميع أبعاده، و الشفقة بالذات بأبعادها الإيجابية و السلبية لدى طالبات الجامعة.

(3) وجود علاقة ارتباطية دالة عند مستوى دلالة (0.01) بين الشفقة بالذات بجميع أبعادها و المعالم الاكتئابية (الاكتئاب، و القلق، و المشقة) لدى طالبات الجامعة؛ حيث ارتبطت الأبعاد الثلاثة الإيجابية للشفقة بالذات، و هي: (العطف على الذات، و الإنسانية المشتركة، و اليقظة العقلية) سلبيا بالمعالم الاكتئابية بصورة دالة، و ارتبطت الأبعاد السلبية الثلاثة للشفقة بالذات، و هي: (الحكم على الذات، و العزلة، و الهوية الزائدة) إيجابيا بالمعالم الاكتئابية الثلاثة.

(4) كما ظهر الدور المعدل للشفقة بالذات للعلاقة بين النقد الذاتي و الخوف من الشفقة و المعالم الاكتئابية.

وقد نوقشت نتائج الدراسة وفقا للدلالات النظرية و التطبيقية للإنتاج الفكري النفسي بالمجال.