فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا
العناوين الأخرى
The effectiveness of an enrichment program based on Sternberg’s theory in developing creative problem-solving skills among academically gifted secondary school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 52، ج. 3 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 113-152، 40ص.
الناشر
جامعة قناة السويس كلية التربية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غريب، حامد سامي حامد. 2022. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية،مج. 2022، ع. 52، ج. 3، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غريب، حامد سامي حامد. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية ع. 52، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غريب، حامد سامي حامد. فاعلية برنامج إثرائي قائم على نظرية ستيرنبرج في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة كلية التربية بالإسماعلية. 2022. مج. 2022، ع. 52، ج. 3، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394772
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1394772
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
