فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using the constructivism learning model to teach the manual and technical skills course in developing manual skills and attitudes towards art education among students of the second year, basic education division, college of education
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 338-370، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الفنون
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي تخصص العلوم بكلية التربية، و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد دليل المعلم باستخدام نموذج التعلم البنائي و أوراق عمل الطالب و بطاقة تقييم المنتج الفني، و مقياس الاتجاه نحو التربية الفنية، و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة و التي تكونت من 400 طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي تخصص العلوم بكلية التربية و درست باستخدام نموذج التعلم البنائي، و أظهرت النتائج فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية.
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effectiveness of using the constructivism learning model to teach the manual and technical skills course in developing manual skills and the attitudes towards art education among students of the second year, the basic education division, specializing in science, at the college of education.
student worksheets,.
the evaluation of the artistic product and the measure of the attitudes towards art education.
the research used the quasi-experimental one-group approach, which consisted of 40 male and female students of the second year, the basic education division, majoring in science, at the college of education and studied using the constructivism learning model, the results showed the effectiveness of using the constructivism learning model to teach the manual and technical skills course in developing manual skills and the attitudes towards art education among students of the second year, basic education division, college of education.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حنا، إيمان عيسى غالي. 2022. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 338-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394918
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 338-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394918
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حنا، إيمان عيسى غالي. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي لتدريس مقرر المهارات اليدوية و الفنية في تنمية المهارات اليدوية و الاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسي بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 2، ص ص. 338-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1394918
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 365-370
رقم السجل
BIM-1394918
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر