Programme basé sur les standards nationaux de l'enseignement en egypte pour développer les compétences d'enseignement chez les enseignants du Français non-pédagogues
العناوين الأخرى
برنامج مقترح قائم على المعايير القومية للتعليم في مصر لتنمية مهارات التدريس لدي معلمي اللغة الفرنسية غير التربويين
المؤلف
المصدر
Journal of Research in Education and Psychology
العدد
المجلد 37، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 923-950، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إن تطور العملية التربوية يرتبط بالمعلم و إعداده بدرجة كبيرة، وقد هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح للمهارات التدريسية اللازمة لإعداد معلم اللغة الفرنسية للمرحلة الاعدادية و لتحقيق هذا الهدف تم عمل مقابلات مع عينة من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في التربية، و موجهي و معلمي اللغة الفرنسية بلغ عددهم الإجمالي (150) فردا.
و لتنمية مهارات تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية للمعلمين غير التربويين قام الباحث باعداد برنامج مبنى على المعايير القومية للتعليم في مصر.
بعد اختيار العينة و تطبيق البرنامج على مجموعتين من10 معلمين غير تربويين كل مجموعة تتكون من خمس معلمين من الجنسين احدهما تجريبية و الأخرى ضابطة و بعد تحليل النتائج توصل الباحث الى وجود فرق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات معلمي المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدى لبطاقة الملاحظة لصالح المجموعة التجريبية طبقا لاختبار مان و تنى للعينات الصغيرة.
مما يؤكد فاعلية البرنامج لتنمية مهارات التدريس لدى معلمى اللغة الفرنسية غير التربويين.
الملخص FRE
Le développement du processus éducatif est lié dans une large mesure à l'enseignant et à sa formation.
La recherche présente vise à déterminer les compétences pédagogiques nécessaires à l'enseignant de français au cycle préparatoire.
Pour atteindre cet objectif, des entretiens ont été menés auprès d'un échantillon (150) de membres du corps professoral spécialisés en éducation, des inspecteurs, d'enseignants de langue française.
Pour développer les compétences d'enseignement du français comme langue étrangère pour les enseignants non-pédagogiques, le chercheur a préparé un programme basé sur les normes nationales de l'éducation en Egypte.
Après la sélection de l'échantillon (un groupe expérimental et un groupe témoin: cinq enseignants/enseignantes dans chaque groupe) et l'application du programme, le chercheur a utilisé le test de Mann Whitney pour de petits échantillons.
Après avoir analysé les résultats, le chercheur a conclu qu'il existe une différence statistiquement significative entre les scores moyens des enseignants du groupe expérimental et du groupe témoin dans la post-application de la carte d'observation en faveur du groupe expérimental.
Ces résultats montrent l'efficacité du programme pour développer les compétences d'enseignement des enseignants de français non pédagogiques.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Mahmud, Mahmud Tawfiq. 2022. Programme basé sur les standards nationaux de l'enseignement en egypte pour développer les compétences d'enseignement chez les enseignants du Français non-pédagogues. Journal of Research in Education and Psychology،Vol. 37, no. 1, pp.923-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395932
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Mahmud, Mahmud Tawfiq. Programme basé sur les standards nationaux de l'enseignement en egypte pour développer les compétences d'enseignement chez les enseignants du Français non-pédagogues. Journal of Research in Education and Psychology Vol. 37, no. 1 (Jan. 2022), pp.923-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395932
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Mahmud, Mahmud Tawfiq. Programme basé sur les standards nationaux de l'enseignement en egypte pour développer les compétences d'enseignement chez les enseignants du Français non-pédagogues. Journal of Research in Education and Psychology. 2022. Vol. 37, no. 1, pp.923-950.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395932
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1395932
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر