فاعلية التكامل بين استراتيجية العروض العملية والنمذجة في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لدى طفل الروضة في ظل التحول الرقمي

الملخص AR

هدف هذا البحث إلى التعرف على فاعلية التكامل بين استراتيجية العروض العملية و النمذجة في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية لدى طفل الروضة في ظل التحول الرقمي، وقد تكونت عينة البحث من (64) طفلا و طفلة بمرحلة الروضة.

وقد تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية تكونت من (32) طفلا و طفلة، و مجموعة ضابطة تكونت من (32) طفلا و طفلة تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (5-6) سنوات.

و لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة مقياس المفاهيم التكنولوجية المصور لطفل الروضة؛ لمعرفة فاعلية التكامل بين العروض العملية و النمذجة في تنمية بعض المفاهيم التكنولوجية، و استخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وذلك من خلال تطبيق الأنشطة القائمة على التكامل بين استراتيجية العروض العملية و النمذجة على المجموعة التجريبية، بينما تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وقد أشارت نتائج البحث إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعتين: التجريبية و الضابطة في القياس القبلى على مقياس المفاهيم التكنولوجية المصور لأطفال الروضة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعتين: التجريبية، و الضابطة على مقياس المفاهيم التكنولوجية المصور لأطفال الروضة لصالح المجموعة التجريبية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين: القبلي، و البعدي على مقياس المفاهيم التكنولوجية لأطفال الروضة لصالح القياس البعدي، و عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين: البعدي، و التتبعي لمقياس المفاهيم التكنولوجية لأطفال الروضة.