فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
العناوين الأخرى
The effectiveness of using developed meta cognitive learning cycle strategy in teaching science on some habits of mind for the second-year preparatory school
المؤلفون المشاركون
عثمان عبد الراضي حافظ
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب
محمود، صفاء سعد علي
المصدر
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
العدد
المجلد 2022، العدد 11 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 1249-1281، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
علوم الأرض و المياه و البيئة
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على و بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى.
مشكلة البحث: تحددت مشكلة البحث في القصور الواضح في أساليب التدريس المتبعة حاليا في المدارس في تدريس العلوم عن تجقيق الأهداف التعليمية المرتبطة وعادات العقل.
وقد استهدف البحث الحالى تحديد فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على و بعض عادات العقل لدى تلاميذ ا لصف الثانى الاعدادى، و لتحقيق ذلك تم اختيار مجموعة البحث التى تكونت من (60 ) تلميذا و قسمت إلى مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة و استخدم المنهج شبه التجريبى.
نتائج البحث: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (00.05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التى درست باستخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة و درجات تلاميذ المجموعة الضابطة التى درست بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدى لمقياس عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية.
توصيات البحث: في ضوء ما اسفر البحث الحالى عنه من نتائج توصى الباحثة بما يلي: 1- عقد دورات لتدريب المعلمين في كليات التربية على كيفية استخدام توظيف استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة حتى يتثنى لهم استخدامها على الوجه الأمثل في تدريس العلوم.
2- إعادة تنظيم محتوى بعض موضوعات كتب العلوم بالمرحلة الاعدادية بما يتلاءم و استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب وعثمان عبد الراضي حافظ ومحمود، صفاء سعد علي. 2022. فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2022، ع. 11، ص ص. 1249-1281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397260
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عثمان عبد الراضي حافظ....[و آخرون]. فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 11 (نيسان 2022)، ص ص. 1249-1281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397260
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مازن، حسام الدين محمد عبد المطلب وعثمان عبد الراضي حافظ ومحمود، صفاء سعد علي. فاعلية استخدام استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في تدريس العلوم على تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 1249-1281.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397260
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1397260
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
