الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض المشكلات الشخصية لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على الذكاء الوجداني و علاقته ببعض المشكلات الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية، حيث تكونت عينة الدراسة من (120) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي في المرحلة العمرية من (16-18) سنة، بمتوسط عمري (17.1) سنة و انحراف معياري (0.779)، و استخدمت الدراسة مقياس الذكاء الوجداني (إعداد/ بار-أون، 1997، ترجمة: صفاء الأعسر، 1998) و مقياس المشكلات الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية (إعداد/ الباحثين) للتحقق من فروض الدراسة الحالية.

وأسفرت الدراسة عن انتشار المشكلات الشخصية لدى طالبات المرحلة الثانوية، أيضا وجود علاقة سالبة ودالة بين درجات الطالبات أفراد العينة الوصفية في أبعاد الذكاء الوجداني و درجاتهن في المشكلات الشخصية على المقاييس المستخدمة في هذه الدراسة عدا بعد الحالة المزاجية، أي أنه كلما ارتفعت درجة الذكاء الوجداني لدى أفراد عينة الدراسة كلما قلت المشكلات الشخصية لديهن.