أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي

المؤلفون المشاركون

المرادني، محمد مختار
حلمي أبو الفتوح عمار
إمام، نهى حامد شاكر علي

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 10، العدد 31 (31 يوليو/تموز 2022)، ص ص. 293-317، 25ص.

الناشر

جامعة العريش كلية التربية

تاريخ النشر

2022-07-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم
المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على أثر أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف، وتكونت مجموعة البحث من (٥٤) طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف بمدرسة الشهيد محمد سمير شراب الثانوية الصناعية العسكرية بنين بالعريش، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات وكل مجموعة تحتوى على (١٨) طالبا، وتم استخدام مقياس لقياس التقبل التكنولوجي، توصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات الثلاث في التطبيق البعدي لمقياس التقبل التكنولوجي لصالح مجموعة طلاب نمط التشارك التآزري، وحجم تأثير كبير وفعال لبيئة التعلم الإلكترونية عبر الويب في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف وكان حجم التأثير (٠.٨٦) لمقياس التقبل التكنولوجي.

الملخص EN

The aim of the research is to identify the effect of patterns of participation in an electronic learning environment via the web on equipment technology acceptance for students of industrial education, specializing in refrigeration and air conditioning..

an air conditioner from the martyr Muhammad Samir Sharrab military industrial secondary school for boys, al-Arish the sample sets came from the cooling industrial third-grade students, they were divided into three groups, and each group contained (18) students.

technology acceptance scale were used to measure as tool for research.: the research reached the following results: the presence of statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the students of the three groups in the post application of, the technological receptivity scale for the benefit of the synergistic collaboration.

the size of a large and effective impact of the electronic learning environment via the web in developing the technology acceptance for third-grade industrial students, specializing in refrigeration and air conditioning, amounted to (0.86) for the technology acceptance.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حلمي أبو الفتوح عمار والمرادني، محمد مختار وإمام، نهى حامد شاكر علي. 2022. أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي. مجلة كلية التربية،مج. 10، ع. 31، ص ص. 293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397475

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إمام، نهى حامد شاكر علي....[و آخرون]. أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي. مجلة كلية التربية مج. 10، ع. 31 (تموز 2022)، ص ص. 293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397475

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حلمي أبو الفتوح عمار والمرادني، محمد مختار وإمام، نهى حامد شاكر علي. أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 10، ع. 31، ص ص. 293-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397475

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 314-317

رقم السجل

BIM-1397475