معايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بكليات التربية للطفولة المبكرة
العناوين الأخرى
Quality standards for scientific supervision of graduate students in faculties of early childhood
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 40 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 92-110، 19ص.
الناشر
جامعة أسيوط كلية التربية بالوادي الجديد
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
معايير جودة الإشراف العلمى على طلبة الدراسات العليا بكليات التربية للطفولة المبكرةتهدف الورقة إلى إعداد قائمة علمية بمعايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بأقسام وكليات رياض الأطفال.
و تقويم مدى مراعاة أعضاء هيئة التدريس لمعايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بأقسام وكليات رياض الأطفال - من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا.
و تعرف الفرق بين وجهات نظر طلبة الدراسات العليا(ماجستير / دكتوراة) بأقسام وكليات رياض الأطفال في مدى مراعاة أعضاء هيئة التدريس لمعايير جودة الإشراف العلمي عليهم.
كما ان الورقة تعتبر محاولة لتطوير متطلبات تحديث العمل الجامعى على مستوى البحث العلمى.
و أهمية البحث العلمى باعتباره إحدى الوظائف المهمة التى ينبغى أن يقوم بأدائها أعضاء هيئة التدريس في الجامعة.
مع محاولة معالجة القصور الكمى و الكيفي و التي أشارت إليها بعض الدراسات السابقة في نوعية البرامج إعداد و تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، و من ثم مقابلة الحاجة إلى برامج تدريبية من قبل مختصين تراعى احتياجات المشرفين على الرسائل العلمية من شباب أعضاء هيئة التدريس.
- إمكانية الاستفادة بنتائج هذه الدراسة في تطوير و تنمية القدرات الخاصة بالإشراف العلمى بأقسام وكليات رياض الأطفال بالجامعات المصرية و العربية.
إضافة أداة علمية جديدة للمكتبة العربية لتحديد معايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بأقسام وكليات رياض الأطفال
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صفوت، حنان محمد. 2022. معايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بكليات التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 14، ع. 40، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398525
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صفوت، حنان محمد. معايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بكليات التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 14، ع. 40 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398525
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صفوت، حنان محمد. معايير جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا بكليات التربية للطفولة المبكرة. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 14، ع. 40، ص ص. 92-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1398525
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1398525
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
