فاعلية استخدام التدريس التأملي في تطوير الكفايات التدريسية لدى طلاب التدريب الميداني الداخلي بكلية التربية الرياضية

الملخص AR

يهدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام التدريس التأملي في تطوير الكفايات التدريسية لدى طلاب التدريب الميداني الداخلي بكلية التربية الرياضية"، استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة عددها (26) طالب بالفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية للعام الدراسي (2020-2021)، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، استخدم الباحث بطاقة ملاحظة الكفايات التدريسية قيد البحث و كان من أهم النتائج أن التدريس التأملي المطبق على المجموعة التجريبية يؤثر تأثيرا إيجابيا على الكفايات التدريسية للطالب المعلم و المرتبطة بتنفيذ الجزء الرئيسي من درس التربية الرياضية كما يؤثر التدريس بالطريقة التقليدية المطبق على المجموعة الضابطة تأثيرا إيجابيا على الكفايات التدريسية للطالب المعلم و المرتبطة بتنفيذ الجزء الرئيسي من درس التربية الرياضية إلا أن التدريس التأملي المطبق على المجموعة التجريبية كان أكثر تأثيرا من الطريقة التقليدية المطبقة علي المجموعة الضابطة على الكفايات التدريسية للطالب المعلم و المرتبطة بتنفيذ الجزء الرئيسي، و قد أوصى الباحث بضرورة استخدام استراتيجية التدريس التأملي في تدريس مقرر التدريب الميداني الداخلي بكلية التربية الرياضية للفرقة الثانية.