تأثير استخدام نموذج "درايفر" على بعض نواتج التعلم في مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب كليه التربية الرياضية

الملخص AR

هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام نموذج درايفر على بعض نواتج التعلم في مقرر التربية الرياضية المقارنة لطلاب الفرقة الثالثة بكليه التربية الرياضية "للبنين جامعة الإسكندرية، استخدم المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، طبق على عينة عددها (20) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين-جامعة الإسكندرية في العام الجامعي 2020 / 2021.، كمجموعة تجريبية يطبق عليها نموذج (درايفر)، استخدم اختبار التحصيل المعرفي لمقرر التربية الرياضية المقارنة (إعداد الباحث)، مقياس الاتجاهات طلاب الفرقة الثالثة نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة من خلال نموذج درايفر (إعداد الباحث)، و كان من أهم النتائج : تحسن مستوى التحصيل المعرفي نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة للمجموعة التجريبية خلال القياسات البعدية نتيجة استخدام نموذج درايفر، و أظهرت المجموعة التجريبية تفوقا ملحوظا في القياس البعدي في مقياس الاتجاه نحو مقرر التربية الرياضية المقارنة من خلال نموذج درايفر، و قد أوصى الباحث باستخدام نموذج درايفر البنائي في تدريس مقرر التربية الرياضية المقارنة لما له من تأثير إيجابي على التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو المقرر لطلاب الفرقة الثالثة، إجراء دراسات مشابهة باستخدام نموذج درايفر البنائي على مختلف المقررات النظرية بكليات التربية الرياضية.، و قد أوصى الباحث باستخدام نموذج درايفر البنائي في تدريس مقرر التربية الرياضية المقارنة لما لها من تأثير إيجابي على التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو المقرر لطلاب الفرقة الثالثة، إجراء دراسات مشابهة باستخدام نموذج درايفر البنائي على مختلف المقررات النظرية بكليات التربية الرياضية.