تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات و المشرفين الاختصاص
العناوين الأخرى
Evaluate science books for the intermediate stage according to comprehensive quality standards from the perspective of teachers and specialization supervisors
المؤلفون المشاركون
البياتي، ماجد عبد الستار
محمد شاكر محمود
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 89 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 42-51، 10ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإسلام
- الباحثون
- التعليم
- الأنشطة الطلابية
- الأنشطة
- الأهداف التعليمية
- ضبط الجودة
- ديالى
- المعايير الدولية
- إدارة الجودة الشاملة
- المنهج التحليلي
الملخص EN
The research aims to evaluate science books for the intermediate stage according to the comprehensive quality standards from the teachers' point of view, within the fields (introduction of the book – educational objectives – content – educational activities – pictures and illustrations – questions of the book – the technical direction of the book).
The current research community consists of the science teachers for the intermediate stage of both sexes in the studies affiliated with the General Directorate of Education in Diyala Governorate.
The number of science teachers was (818) and (4) from the supervisors.
The researchers use the descriptive-analytical approach.
The questionnaire was used as a research tool in light of the results of the exploratory study, previous studies, and some literature.
The questionnaire was designed.
It included seven fields, and to ascertain the validity of the tool, it was presented to a group of experts and arbitrators.
Their number reached (20) experts, and the researchers relied on the percentage (80% ) as a minimum to accept the paragraphs.
As a result, it reaches to the tool, the final version includes its domains (109) Indicator After adding and deleting indicators by arbitrators.
The Alpha Kornbach equation was used to ensure the (stability coefficient) reached (0.98) for teachers and supervisors.
This stability is an acceptable statistically and confirms that the questionnaire is on a large aspect of stability, and thus the tool acquired the attributes of honesty and reliability, and was promised ready to be applied.
The researchers reach at the results (field of output quality) in a likely medium (3.83) and percentage weight(78% ) as (3.83) and weight (76.7) and range (quality of illustrations) with a weighted of (3.78) and weight (75.8), and range (quality presented) with a weighted (3.74) and weight percentile (75).
And the domain (objective quality) with a weighted mean of (3.74) and weight (74.8), and the field (content quality) with a weighted mean of (3.60) and weight percentile (75.3), and the field (quality of quality field)with a weighted average of (3, 56) and percentage weight per (71.3).
The researchers recommended some conclusions, recommendations and proposals.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
البياتي، ماجد عبد الستار ومحمد شاكر محمود. 2022. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات و المشرفين الاختصاص. مجلة الفتح،مج. 18، ع. 89، ص ص. 42-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401069
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
البياتي، ماجد عبد الستار ومحمد شاكر محمود. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات و المشرفين الاختصاص. مجلة الفتح مج. 18، ع. 89 (آذار 2022)، ص ص. 42-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401069
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
البياتي، ماجد عبد الستار ومحمد شاكر محمود. تقويم كتب العلوم للمرحلة المتوسطة على وفق معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المدرسين و المدرسات و المشرفين الاختصاص. مجلة الفتح. 2022. مج. 18، ع. 89، ص ص. 42-51.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401069
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1401069
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر