الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق الدراسي لدى عينة من الطالبات السعوديات و غير السعوديات بالمرحلة الثانوية
العناوين الأخرى
Emotional intelligence and its relationship to academic adjustment of a sample of female students Saudi and non-Saudi high school students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 89 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 126-151، 26ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
26
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The Present Study aimed to reveal the Relationship between Emotional Intelligence and Academic Adjustment among Saudi Students and Non-Saudi Students at the Secondary level.
The Study followed the Correlational descriptive approach, and the study applied to a Sample of (200).
A Student from the 60th High School for Girls and (47) Secondary School for Girls in Riyadh.
The study used two measures of Emotional Intelligence and Academic Adjustment (Researcher's preparation).
The Results of the study reached a positive correlation between Emotional Intelligence and Academic Adjustment among the Students of the Study sample, and it was also found that there are no statistically significant differences among Saudi and Non-Saudi students on the IQ Scale.
While there are statistically significant differences among Female Students on the Academic Adjustment Scale in favor of Non-Saudi Female Students, as well as the possibility of predicting Academic Adjustment through Emotional Intelligence
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. 2022. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق الدراسي لدى عينة من الطالبات السعوديات و غير السعوديات بالمرحلة الثانوية. مجلة الفتح،مج. 18، ع. 89، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401073
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق الدراسي لدى عينة من الطالبات السعوديات و غير السعوديات بالمرحلة الثانوية. مجلة الفتح مج. 18، ع. 89 (آذار 2022)، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401073
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. الذكاء الوجداني و علاقته بالتوافق الدراسي لدى عينة من الطالبات السعوديات و غير السعوديات بالمرحلة الثانوية. مجلة الفتح. 2022. مج. 18، ع. 89، ص ص. 126-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401073
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1401073
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر