أثر استراتيجية المناظرة في تنمية التفكير الاستنتاجي عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التربية الاسلامية
العناوين الأخرى
The effect of the debate strategy on developing persuasive writing for fifth-grade students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 18، العدد 72 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 1218-1244، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aims at the effect of the debate strategy in developing deductive thinking among students of the fifth literary grade(A).
And their number (22) (to represent the experimental group that is taught according to the debate strategy, and Division (B) and their number (23) to represent the control group that is taught according to the usual method.
The researcher used the following statistical methods: (T-test for two independent samples, T-test for two correlated samples, and Pearson correlation coefficient).
After analyzing the results statistically, the researcher concluded that there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of the students of the two research groups.
In the post-deductive thinking test, for the benefit of the experimental group, and through the result reached by the researcher, a number of recommendations and suggestions were presented.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبيدي، عيدان عطية سمح. 2022. أثر استراتيجية المناظرة في تنمية التفكير الاستنتاجي عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التربية الاسلامية. سر من رأى،مج. 18، ع. 72، ص ص. 1218-1244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401712
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبيدي، عيدان عطية سمح. أثر استراتيجية المناظرة في تنمية التفكير الاستنتاجي عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التربية الاسلامية. سر من رأى مج. 18، ع. 72 (حزيران 2022)، ص ص. 1218-1244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401712
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبيدي، عيدان عطية سمح. أثر استراتيجية المناظرة في تنمية التفكير الاستنتاجي عند طلاب الصف الخامس الادبي في مادة التربية الاسلامية. سر من رأى. 2022. مج. 18، ع. 72، ص ص. 1218-1244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1401712
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1401712
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر