أثر التوجه الإستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية : القدرات الديناميكية متغيرا وسيطا : دراسة ميدانية في الجامعات الرسمية الأردنية

العناوين الأخرى

The effect of strategic direction on achieving competitive advantage : dynamic capabilities as a mediating variable : a field study in the Jordanian public universities

مقدم أطروحة جامعية

المواضية، سامي أحمد فارس

مشرف أطروحة جامعية

أبو قاعود، غازي رسمي عايد

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية إدارة الأعمال

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة العامة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2020

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر التوجه الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية لدى الجامعات الرسمية الأردنية بوجود القدرات الديناميكية كمتغير وسيط.

اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت عدد من الأساليب الإحصائية للإجابة عن أسئلة الدراسة و اختبار فرضياتها باستخدام برنامج المربعات الصغرى (SMART,PLS3) شمل مجتمع الدراسة (446) مفردة جميع العاملين و المشرفين في الإدارتين العليا و الوسطى في الجامعات الرسمية الأردنية و البالغ عددها (10) جامعات رسمية بطريقة المسح الشامل.

وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : بلغ مستوى تطبيق التوجه الاستراتيجي بأبعاده في الجامعات الرسمية الأردنية الدرجة المرتفعة على مقياس ليكرت الخماسي، فيما بلغ مستوى الميزة التنافسية الدرجة المتوسطة، في حين بلغ مستوى القدرات الديناميكية في الجامعات الرسمية الأردنية الدرجة المرتفعة.

كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لأبعاد التوجه الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الرسمية الأردنية.

و وجود تأثير ذو دلالة إحصائية لأبعاد التوجه الاستراتيجي في القدرات الديناميكية.

وجود تأثير ذي دلالة إحصائية للقدرات الديناميكية في تحقيق الميزة التنافسية.

وجود أثر ذو للمتغير الوسيط للقدرات الديناميكية في تحقيق العلاقة بين التوجه الاستراتيجي و تحقيق الميزة التنافسية.

و قد أوصت الدراسة بضرورة تعزيز الاهتمام بأبعاد التوجه الريادي من قبل الجامعات الرسمية الأردنية للاستفادة من دوره الهام في تحقيق الميزة التنافسية و تطوير القدرات الديناميكية.

الملخص الإنجليزي

This study aimed at analyzing the effect of strategic direction on achieving competitive advantage of public Jordanian universities through dynamic capabilities as a mediating variable.

The study relied on descriptive-analytical approach and used several statistical methods to answer study questions and test hypotheses such as the least-squares method (SmartPLS 3.0).

The study population, which consists of (446) individuals, included all employees and supervisors in the upper and middle management at (10) public Jordanian universities, using a comprehensive survey method.

Using a five-point Likert scale, the results of the study indicated that the level of strategic direction, with all its dimensions, and the dynamic capabilities in public Jordanian universities were high, while the level of competitive advantage was moderate.

The results of the study also indicated that the dimensions of strategic orientation significantly affect the achievement of competitive advantage at public Jordanian universities and its dynamic capabilities, and the dynamic capabilities of public Jordanian universities significantly affect the achievement of competitive advantage.

Finally, the results indicated that the dynamic capabilities mediate the relationship between strategic direction and achievement of competitive advantage at public Jordanian universities.

Several recommendations provided by the researcher based on these results which recommended that more attention should be paid to strategic orientation dimensions by public universities in order to benefit from its role in achieving competitive advantage and developing dynamic capabilities.

التخصصات الرئيسية

الإدارة العامة

عدد الصفحات

193

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1401800