أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
The effect of using learning by playing strategy in developing the skill of concrete understanding in mathematics among students with learning disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2021، العدد 26 (28 فبراير/شباط 2021)، ص ص. 389-440، 52ص.
الناشر
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2021-02-28
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
52
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. 2021. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 26، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية ع. 26 (شباط 2021)، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ربابعة، أحمد عبد الله مصطفى. أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارة فهم المحسوس في الرياضيات لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 26، ص ص. 389-440.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1402838
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-1402838
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
