لوحة القيادة و علاقتها بالارتجال التنظيمي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في محافظة العاصمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العناوين الأخرى

The dashboard and its relationship to organizational improvisation among the heads of academic departments at Jordanian universities in the capital governorate from the viewpoint of faculty members

مقدم أطروحة جامعية

البشيش، أنوار عبد العزيز إجريد

مشرف أطروحة جامعية

حورية، علي حسين محمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى ممارسة لوحة القيادة و علاقتها بالارتجال التنظيمي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في محافظة العاصمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، و لتحقيق هدف هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، المعتمد على جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت جزأين الأول لقياس درجة ممارسة ( مكانة لوحة القيادة، محتويات لوحة القيادة جودة لوحة القيادة درجة تناسق لوحات القيادة, استمرارية لوحة القيادة, ما تقدمه لوحة القيادة ) و الثاني لقياس مستوى ( الحدس الإبتكار التكيف الفرصة، إدارة المخاطر ) للإرتجال التنظيمي، و قد تكونت عينة الدراسة على (350) من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية في محافظة العاصمة عمان و تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية.

و توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة لوحة القيادة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية في محافظة العاصمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت مرتفعة، و أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05>a) في استجابات أعضاء هيئة التدريس نحو درجة ممارسة لوحة القيادة لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية تعزى للجنس لصالح الذكور، و وجود فروق ذات دلالة إحصائيا تعزى لمتغير الكلية ولصالح الكليات الإنسانية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية و لصالح رتبة مدرس، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة و لصالح فئة (10) سنوات فأكثر، كما جاء مستوى الارتجال التنظيمي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية من وجهة نظرهم مرتفعة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05>a)) في تقديرهم لمستوى الارتجال التنظيمي تعزى لمتغير الجنس بينما وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الكلية ولصالح الكليات العلمية و وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية و لصالح الكليات العلمية، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة و لصالح فئة 5 سنوات إلى أقل من 10، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية موجبة مرتفعة بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للوحة القيادة و الارتجال التنظيمي لدى رؤساء الأقسام.

و قد خرجت الدراسة بالتوصيات الآتية : الاستمرار في تطبيق نظام لوحة القيادة في كافة المجالات لما لها تأثير كبير في تحقيق أهداف القيادة بفعالية عالية، العمل على زيادة المخصصات المالية من قبل وزارة التعليم العالي لدعم تطبيق نظام لوحة القيادة في المؤسسات.

الملخص الإنجليزي

This study aimed to identify the practice of the dashboard and its relationship with organizational improvisation among the heads of academic departments in the Jordanian universities in the Capital Governorate from the point of view of the faculty members, and to achieve the goal of this study, the relational descriptive approach was used, based on data collection through a questionnaire that included two parts: the first to measure The degree of practice (the position of the dashboard, the contents of the dashboard, the quality of the dashboard, the degree of consistency of the dashboards, the continuity of the dashboard, what the dashboard provides) and the second to measure the level of (intuition, innovation, adaptation, opportunity, risk management) for organizational improvisation, and a sample was formed The study was based on (350) faculty members in Jordanian universities in the capital, Amman, and they were chosen by the random cluster method.

The study found : The degree of dashboard practice among heads of academic departments in the Jordanian universities in the Capital Governorate from the faculty members ’point of view was high, and that there are statistically significant differences at the level of (a <0.05) in the responses of faculty members towards the degree of practicing the board Leadership among academic department heads is attributed to gender in favor of males, the existence of statistically significant differences attributable to the faculty variable and in favor of human faculties, and the existence of statistically significant differences attributable to the variable of academic rank and in favor of the rank of teacher, and the existence of statistically significant differences attributed to the variable of years of experience and in favor of the category (10 years or more ), The level of organizational improvisation among the heads of academic departments from their point of view was high, and there were no statistically significant differences at the level of (a <0.05) in their estimation of the level of organizational improvisation due to the gender variable, while the presence of statistically significant differences for the variable of the college and in favor of the scientific colleges, And the existence of statistically significant differences attributed to the variable of academic rank and in favor of the scientific colleges, in addition to the existence of statistically significant differences due to the variable of years of experience and in favor of the 5-year category to less than 10, and the study also showed a high positive correlation between the degree of leadership of academic departments' practice of the leadership board and improvisation Organizational department heads.

The study came out with the following recommendations: Continuing to implement the dashboard system in all areas because it has a significant impact on achieving leadership goals with high efficiency, and working to increase financial allocations by the Ministry of Higher Education to support the implementation of the dashboard system in institutions.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

142

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1403251