البعد اللغوي و المعرفي في كتاب اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط : قراءة في المناهج المعاد كتابتها
العناوين الأخرى
The linguistic and cognitive dimension in the teaching of Arabic in the intermediate cycle : reading in the rewritten curriculum
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 137-149، 13ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
اللغة العربية وآدابها
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
لكل مجتمع من المجتمعات الإنسانية نظمه التربوية و التعليمية المسؤولة عن إعداد الفرد و تكوينه و تعليمه، و المدرسة الجزائرية-كغيرها من المدارس في العالم-تبنت المقاربة بالكفاءات لدعم البعد النوعي في التعليم، الذي يرمي إلى تكثيف الجهود من أجل النظرة البيداغوجية الساعية إلى ترقية الأدوات الإجرائية حول تعليمية اللغة العربية من خلال ترقية قدرات المتعلم لاكتساب المهارات اللغوية انطلاقا من محتوى الكتاب المدرسي الذي يشكل أحد أهم الوسائل التعليمية التي لا غنى عنها في العملية التعليمية.
و لا شك أن الكتاب المدرسي يشكل أهم مصادر التعلم و المعرفة بالنسبة للمتعلم.
الملخص EN
Each human society has its educational and pedagogical system responsible for preparing, training and teaching the individual.
therefore, the Algerian school-like other schools in the world-has adopted, through which it aims to intensify efforts for the educational vision that seeks to improve the procedural tools of teaching the Arabic language by improving the capacities of for the learner to acquire language skills based on the content of the textbook, which is one of the essential teaching tools in the educational process and the most important source of learning and knowledge for the learner.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعدي، فاطمة. 2022. البعد اللغوي و المعرفي في كتاب اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط : قراءة في المناهج المعاد كتابتها. اللغة العربية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 137-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403513
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعدي، فاطمة. البعد اللغوي و المعرفي في كتاب اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط : قراءة في المناهج المعاد كتابتها. اللغة العربية مج. 24، ع. 3 (2022)، ص ص. 137-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403513
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعدي، فاطمة. البعد اللغوي و المعرفي في كتاب اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط : قراءة في المناهج المعاد كتابتها. اللغة العربية. 2022. مج. 24، ع. 3، ص ص. 137-149.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403513
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 149
رقم السجل
BIM-1403513
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر