أثر استخدام دورة التعلم السباعية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات
العناوين الأخرى
The effect of using seven E, s strategy in academic achievement for the fourth graders in primary school
المؤلفون المشاركون
هاشم إبراهيم
لقموش، كندة عبد الرزاق
المصدر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 37، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 285-442، 158ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
158
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of this research is to investigate the effect of Seven E, s strategy in achievement for the fourth graders, the research depended on experimental approach, the sample was (71) students divided into (36) students for the experimental group which studied by Seven E, s strategy, and (35) students for the control group which studied by traditional method, and the study concluded the following results: - There were statistically significant differences at the level of (0.05) between the mean scores of the experimental group students in the direct pre and post applications on the achievement test items.
The size of the effect was based on the ETA square value (3.543).
-There were statistical significant differences between the scores average of the experimental group and control group in tested achievement in favor of the experimental group in the direct post application.
The size of the effect was based on the ETA square value (2.67).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لقموش، كندة عبد الرزاق وهاشم إبراهيم. 2021. أثر استخدام دورة التعلم السباعية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 37، ع. 3، ص ص. 285-442.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404036
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لقموش، كندة عبد الرزاق وهاشم إبراهيم. أثر استخدام دورة التعلم السباعية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 37، ع. 3 (2021)، ص ص. 285-442.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404036
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لقموش، كندة عبد الرزاق وهاشم إبراهيم. أثر استخدام دورة التعلم السباعية في تحصيل تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الرياضيات. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 37، ع. 3، ص ص. 285-442.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404036
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 418-422
رقم السجل
BIM-1404036
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر