مستوى الذكاء البصري (المكاني)‎ لطلبة الصف الأول المتوسط في ثانويات المتميزين و المتميزات و ثانويات المتفوقين و المتفوقات

العناوين الأخرى

The level of visual intelligence (spatial)‎ for students of the first intermediate grade in the high schools of the distinguished and the high schools of the distinguished and talented

المؤلف

عبوش، حسين زين العابدين عبد الله شيخ

المصدر

مجلة التربية للعلوم الإنسانية

العدد

المجلد 2، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2022)، ص ص. 493-518، 26ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

26

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث الى معرفة مستوى الذكاء البصري لطلبة الصف الأول المتوسط في ثانويات المتميزين و المتفوقين في مدينة الموصل إذ تكونت عينة البحث من (328) فردا من طلاب و طالبات الأول المتوسط في مدارس ثانويات المتميزين و المتفوقين للعام الدراسية 2019-2020، و لتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث اختبار محمد يوسف للذكاء البصري إذ تم اختيار 24 فقرة من هذا الاختبار بحيث تشمل جوانب الذكاء البصري، بعد ذلك قام الباحث بتطبيق الأداة و جمع البيانات و تم إدراج النتائج و المقارنة بين أفراد الدراسة وفق التساؤلات التي تم وضعها من قبله و التي تمثلت بخمسة تساؤلات، استخدم الباحث الوسائل الاحصائية متمثلة باختبار (T-test) لعينتين مستقلتين و أظهرت نتائج البحث ما يأتي : ليس هناك فرق بين مستوى الذكاء البصري للطالبات و الذكاء البصري للطلاب من حيث متغير الجنس، أعلى نسبة للذكاء البصري المكاني كانت لدى طالبات ثانويات المتميزات بينما كانت أقل نسبة لدى طالبات ثانويات المتفوقات، ليس هناك فرق كبير في الذكاء البصري بين طلاب ثانويات المتميزين و طلاب ثانويات المتفوقين في الذكاء البصري، و أوصى الباحث بعدة توصيات منها : عمل عدة اختبارات للقبول في مدارس المتميزين و ليس اختبارا واحدا من أجل تكافئ الفرص للطلبة المتقدمين، تضمين مناهج مادتي الرياضيات و الفيزياء لمسائل و اختبارات في الذكاء في المرحلة الابتدائية، كونها تعمل على تشويق و إثارة تفكير الطلبة و تنمية ذكائهم، توسيع اختبارات الذكاء المستخدمة في القبول في مدارس المتميزين لتشمل عدة جوانب و عدة أنواع من أنواع الذكاء.

الملخص EN

The study aimed to find out the level of visual intelligence of the first intermediate grade students in the high schools of the distinguished and outstanding in the city of Mosul, where the research sample consisted of (328) students of the first intermediate students in high schools for the distinguished and outstanding students for the academic year 2019-2020, the researcher tested them according to the Muhammad Yusuf IQ test To measure visual intelligence, where 24 items were chosen from this test to include aspects of visual intelligence, the researcher inserted the results and compared the study samples according to the questions that were developed by him, which were represented by five questions.

The researcher used the statistical means represented by the arithmetic mean, the standard deviation and the (T-test) For two independent samples, the results of the research showed the following: There is no difference between the level of visual intelligence of the female students and the visual intelligence of the students in terms of the gender variable, the highest percentage of visual spatial intelligence was among the high school students while the lowest rate was among the high school students, there is no significant difference in visual intelligence among students of outstanding high schools and high school students with outstanding visual intelligence, and the researcher recommended several recommendations, including: Conducting several tests for admission to schools of the most distinguished and Not a single test is for equal opportunities for advanced students, including mathematics and physics curricula on issues and tests in intelligence at the primary level, as it works to stimulate and stimulate students' thinking and develop their intelligence, expanding the intelligence tests used in admission to schools of excellence to include several aspects and several types of Kinds of intelligence.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عبوش، حسين زين العابدين عبد الله شيخ. 2022. مستوى الذكاء البصري (المكاني) لطلبة الصف الأول المتوسط في ثانويات المتميزين و المتميزات و ثانويات المتفوقين و المتفوقات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 7، ص ص. 493-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406211

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عبوش، حسين زين العابدين عبد الله شيخ. مستوى الذكاء البصري (المكاني) لطلبة الصف الأول المتوسط في ثانويات المتميزين و المتميزات و ثانويات المتفوقين و المتفوقات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، ع. 7 (حزيران 2022)، ص ص. 493-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406211

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عبوش، حسين زين العابدين عبد الله شيخ. مستوى الذكاء البصري (المكاني) لطلبة الصف الأول المتوسط في ثانويات المتميزين و المتميزات و ثانويات المتفوقين و المتفوقات. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. 7، ص ص. 493-518.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406211

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 516-518

رقم السجل

BIM-1406211