القدرات الديناميكية و علاقتها بالتميز التنظيمي في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العناوين الأخرى

Dynamical capabilities and their relationship to organizational excellence in Jordanian universities in Amman from the perspective of faculty members

مقدم أطروحة جامعية

الحروب، روان يوسف علي

مشرف أطروحة جامعية

الغول، كاظم عادل أحمد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2021

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على القدرات الديناميكية وعلاقتها بالتميز التنظيمي في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة، تكونت عينة الدراسة من (317) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى القدرات الديناميكية والتميز التنظيمي في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت جميعها بدرجة مرتفعة.

أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين متوسطات استجابة أعضاء هيئة التدريس لمستوى القدرات الديناميكية ومستوى التميز التنظيمي في الجامعات الأردنية الخاصة.

ومن أبرز توصيات الدراسة: العمل على استقطاب الكفاءات لتحقيق التميز التنظيمي.

تشجيع أعضاء هيئة التدريس على الابداع والتحسين المستمرين.

- أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية (0.05=a) بين متوسطات استجابة أعضاء هيئة التدريس المستوى القدرات الديناميكية والتميز التنظيمي في الجامعات الأردنية تعزى المتغيرات الجنس الرتبة الأكاديمية والمسار الأكاديمي.

الملخص الإنجليزي

The aim study aimed to identify the dynamic capabilities and their relationship to organizational excellence in private Jordanian universities in the capital city Amman from the point of view of faculty members.

The study followed the random analytical survey approach.

The study population consisted of all faculty members in private universities.

The study sample consisted of (317) members of the teaching staff of private universities.

The results of the study showed that the level of dynamic capabilities and organizational excellence in private Jordanian universities in the capital Amman governorate from the viewpoint of the faculty members all came with a high degree.

The results showed that there was no difference between the averages of faculty members ’response to the level of dynamic capabilities and organizational excellence in Jordanian universities, due to the variables of gender, academic rank and academic path.

The results showed a correlation between the averages of faculty members ’response to the level of dynamic capabilities and the level of organizational excellence in private Jordanian universities.

The study recommended a number of recommendations, the most important of which are: Urging to hold seminars and courses on the importance of attracting talent to achieve organizational excellence.

Encouraging faculty members to innovate and improve continuously.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

95

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1406929