المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها
العناوين الأخرى
Survival skills included in the basic fifth grade science textbook and fifth graders' attainability
العنوان الموازي
Survival skills included in the basic fifth grade science textbook and fifth graders' attainability
المؤلفون المشاركون
بروا صالح حمد
عبد الرزاق ياسين عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 6، العدد 9 (31 أغسطس/آب 2022)، ص ص. 117-140، 24ص.
الناشر
جامعة واسط كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2022-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف على مدى تضمين كتاب العلوم للجميع للمهارات الحياتية و اكتساب تلاميذ الصف الخامس الأساس لها.
وتكونت عينته من (240) تلميذا و تلميذة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي تبعا لمتغير الجنس من مجتمع البحث في المدارس الأساسية العائدة الى مديرية تربية أربيل / المركز للعام الدراسي (2021-2022)، يواقع (120) تلميذا و (120) تلميذة.ولتحقيق هدف البحث الأول أعد الباحثان استمارة تحليل المحتوى على وفق المهارات الحياتية كالأداة الأول، أما الأداة الثانية فكانت خاصة بالهدف الثاني إذ اعتمد الباحثان على اختبار المهارات الحياتية الذي أعده الزيباري (2021) من نوع الاختبار من متعدد ثلاثي البدائل موزعة على أربع مهارات حياتية أساسية بعد تكيفها للبحث الحالي.حلل الباحث الأول جزئي كتاب العلوم للجميع المقرر لتلاميذ الصف الخامس الأساس في مدارس إقليم كوردستان - العراق على وفق استمارة التحليل تم تطبيق اختبار المهارات الحياتية على افراد العينة الأساسية في نهاية الفصل الدراسي الأول، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال النسب المؤية والاختبار التائي لعينتين مستقلتين دلت النتائج إلى :1 .تدرجت المهارات الحياتية المتضمنة في جزئي كتاب العلوم للجميع تنازليا بدءا من المهارات العقلية و حل المشكلات، اليدوية، اتخاذ القرار و التفكير الناقد، الصحية و البيئية، الاتصال و التواصل.
2.جاء اكتساب التلاميذ للمهارات الحياتية بمستوى رتبي عالي عند كل المهارات الموجودة بالاختبار.3.يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي اكتساب التلاميذ و التلميذات للمهارات الحياتية : اتخاذ القرار و حل المشكلات، الاتصال و التواصل و الكلي و لصالح التلاميذ (الذكور).
4.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي اكتساب تلاميذ أفراد عينة البحث للمهارات الحياتية : الصحية و البيئية، و اليدوية.
الملخص EN
This paper investigates how much survival skills are included in the fifth-grade science education textbooks as well as the fifth graders' attainability of these skills.
To this end, a gender-based (120 m/ 120 f) 240-fifth grader sample was randomly selected from the Erbil-based basic education schools across the 2021-2022 school year.
To test the sample, two tools of analysis were used.
The first was a self-designed skill-based content analysis form.
The second was Al-Zibary's (2021) survival skill test, which is a 4-skill multiple choice-based tool.
Firstly, a textbook analysis of fifth-grade science for all was conducted.
As for skills, the sample subjects were tested in the first course.
Following test results, computational analysis, statistical administration of frequencies, and percentile t-test, the findings indicated; 1.
Survival skills are gradually included in science textbooks; mental skills, problem-solving, manual skills, critical thinking, and finally communication.2.
There are statistically significant differences (0.05) between females and males in survival skill attainability; decision-making, problem-solving, and communication, for males.3.
There are no statistically significant differences (0.05) in the average skill attainability of survival skills; manual, healthy, and environmental.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. 2022. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية،مج. 6، ع. 9، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية مج. 6، ع. 9 (آب 2022)، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية. 2022. مج. 6، ع. 9، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 138-140
رقم السجل
BIM-1407114
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
